小学综合素质教育法律法规2017年10.pptVIP

敬请批评指正！ 谢 谢！ * * （5）保护学生合法权益教学范围内，对侵犯学生权益的行为要制止、对有害于学生的现象要批评和抵制（6）提高业务水平不断提高思想觉悟和教学水平 教师指导挣工资， 参与培训保权利。 守法教学重思想， 尊重维权提水平。 总结 小亮同学在课堂上大声喧哗，秘秘老师为了教学的正常进行，命令小亮马上去教室外罚站，并当着全班同学的面说“小亮这孩子成绩那么差还这么淘气，干脆别上学了”，课堂终于安静了下来。秘秘老师的做法（ ） A、正确， 很好的维护了教学秩序 B、正确，保护了其他学生的权益 C、错误，没有尽到尊重学生的义务 D、错误，侵犯了学生的隐私 【 经典考题】 【答案】C 权利 义务 公民 职业 公民 职业 人身 人格 教学、研究 指导、报酬 管理、培训 团结守纪 服兵役 纳税 守法、教学 思教、爱生 维权、提水平 教师的权利与义务 1.学生的法律地位 2.学生权利的保护 第四节 学生权利的保护 【考情分析】 1.本节内容多以选择题形式出现。 2.学生权利以及在现有法律法规体系下如何对其进行保护是历年考察的重点，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。 1、作为公民的学生 2、作为未成年人的学生 3、作为受教育者的学生 (一)学生的法律地位 一、法律关系中的学生 公民未成年人受教育者 《宪法》的权利：在政治、人身、经济、社会、文化等方面享有的主要权利。 《教育法》：参加学校活动，获得各种奖励和补贴；公正对待；维护权益。 《民法通则》：十周岁以上是限制民事行为能力人，可以进行一定民事活动；十六周岁以上不满十八周岁是以自己劳动为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人；监护人不得处理被监护人的财产。 （二）小学生权利保护的意义 1.小学生权利保护是其身心健康发展的条件 2.小学生权利保护是实现小学教育目标的要求 （一）学生的权利（考察重点） 一是宪法和法律授予所有公民的权利 人身权、财产权、受教育权 二是指教育法律法规授予尚处于学生阶段的公民的权利 二、学生的权利与保护 1、人身权 公民的人身权可以分为两种，即人格权和身份权。人格权主要包括姓名权、名誉权、生命权、生命健康权、隐私权和肖像权等，人身自由权还包括了通信自由和通信秘密权不受侵犯。身份权主要包括知识产权中人身权利、监护权和亲属身份权等。 1.1、十八周岁以上的公民是成年人1.2、已满十六岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十 六周岁的人，犯故意杀人、故意伤人罪等八种罪名，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。 财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。 2、财产权 3、受教育权《教育法》规定，学生享有以下四项权利：（1）参加教育教学权：参加教育教学活动、使用教育教学设施（2）获得经济资助权：奖学金、贷学金、助学金（3）获得学业证书权：获得公正评价、获得学业证书 （4）申诉起诉权 ：学生对学校所做的决定不服可以申诉 （二）学生权利的保护（考察重点） 1.人身权的保护：教育教学活动中人身权受法律保护。2.受教育权的保护：《宪法》受教育权是公民的基本权利、受教育平等权。3.义务教育保障权 （1）女性：《教育法》《妇女权益保护法》 （2）经济困难学生 （3）残疾学生 《教育法》《义务教育法》《残疾人保障法》保障残疾人的受教育权，尤其是接受义务教育的权利，是国家、社会、政府和学校的法定责任和义务 4.特殊群体的受教育权 《教育法》《未成年人保护 法》《义务教育法》对末被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育所需经费由人民政府予以保障。教育为主、惩罚为辅。 李天一，1996年生，2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2012年9月19日，李天一被解除教养。2013年2月22日，因涉嫌轮奸案被刑事拘留，后因可查资料显示未成年，移交少管所。该案件于2013年9月26日开庭，北京市海淀区法院做出一审判决，以强奸罪判处李天一有期徒刑10年，先进少管所，满18岁进监狱。 （4）违法犯罪的未成年人 总 结 人身财产和教育， 三大权利筑英豪。 学生保护多一点， 特殊群体尤重要。 本节