关于上海市有关本科院校高级专业技术职务学术技术能力评议的补充口径试行.docVIP

PAGE 11 关于上海市有关本科院校高级专业技术职务 学术技术能力评议的补充口径(试行) 一、学术水平与技术能力评议材料的入围条件 凡申报教师、科学研究（自然科学、社会科学）、工程技术、图书资料、实验技术系列高级专业技术职务学术技术能力评议的人员应具备上海市教委规定（含有关口径）的学位学历和任职年限。为了进一步促进应用型本科院校教师及专业技术骨干队伍的建设，结合学校实际，分公共基础课教师（从事本公共基础课教学工作年限符合规定任职年限，下同）、专业课及专业基础课教师和艺术类教师三类情况，分别设立学术水平与技术能力评议材料入围条件如下： （一）公共基础课教师 1． 申报教授职务 应聘教授候选人近年来取得的学术、技术成果，除符合下列条件第⑴款外,还应当符合条件第⑵-⑹款之一： ⑴ 学术论文：独立或作为第一作者在《中文核心刊物要目总览》（最新版）、《中国科技期刊引证报告》（最新版）、《中文社会科学引文索引》（最新版）、《 国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览》（最新版）和《中国人民大学复印资料》 学术刊物（不包括增刊、专刊、专号和网络版等，下同）发表（收录）的高水平学术论文3篇以上，如未被最新版收录，应提供当年版收录复印件。 ⑵ 发明专利：独立或者作为第一完成人获国际或者国家发明专利2项以上。 ⑶ 教学、科研成果：作为主要完成人（排名前3位）获得省（部委、直辖市）级以上奖励的教学、科研成果2项以上；或者作为主要成员（排名前3位）完成省（部委、直辖市）级以上理论研究或者应用研究项目（课题）3项以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内先进水平，并已取得显著的社会效益或者经济效益。 ⑷ 教材、教学参考书：作为主要编撰人（本书中须承担3万字以上的编撰任务）之一，已公开出版省（部委、直辖市）级高等教育方面统编教材、教学参考书二本以上；或者作为主要编撰人（须独立编写章节，承担3万字以上，且不少于本书1/4的编撰任务）之一，公开出版高等教育方面的教材、教学参考书2本以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内领先水平，且已使用两遍以上，效果良好。 ⑸ 学术论文：独立或作为第一作者另在《中文核心刊物要目总览》（最新版）、《中国科技期刊引证报告》（最新版）、《中文社会科学引文索引》（最新版）、《 国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览》（最新版）和《中国人民大学复印资料》 学术刊物（不包括增刊、专刊、专号和网络版等，下同）发表（收录）的高水平学术论文2篇以上，如未被最新版收录，应提供当年版收录复印件。 ⑹ 学术专著：个人独立公开出版过学术专著1部以上（再版为一部）。 2．申报副教授 应聘副教授岗位的候选人近年来取得的学术、技术成果，除符合下列条件第⑴条外，还应当符合条件第⑵-⑸之一： ⑴学术论文：独立或作为第一作者另在《中文核心刊物要目总览》（最新版）、《中国科技期刊引证报告》（最新版）、《中文社会科学引文索引》（最新版）、《 国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览》（最新版）和《中国人民大学复印资料》学术刊物（不包括增刊、专刊、专号和网络版等，下同）发表（收录）的高水平学术论文2篇以上，如未被最新版收录，应提供当年版收录复印件。 ⑵ 发明专利：独立或者作为第一完成人获国际或者国家发明专利1项以上。 ⑶ 教学、科研成果：作为主要完成人（排名前3位）获得省（部委、直辖市）级以上奖励的教学、科研成果1项以上；或者作为主要成员（排名前3位）完成省（部委、直辖市）级以上理论研究或者应用研究项目（课题）2项以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内先进水平，并已取得显著的社会效益或者经济效益。 ⑷ 教材、教学参考书：作为主要编撰人（本书中须承担3万字以上的编撰任务）之一，已公开出版省（部委、直辖市）统编教材、教学参考书1本以上；或者作为主要编撰人（须独立编写章节，承担3万字以上，且不少于本书1/4的编撰任务）之一，公开出版教材、教学参考书1本以上，通过鉴定或者验收，确认达到国内领先水平，且已使用两遍以上，效果良好。 ⑸学术论文：独立或作为第一作者另在《中文核心刊物要目总览》（最新版）、《中国科技期刊引证报告》（最新版）、《中文社会科学引文索引》（最新版）、《 国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览》（最新版）和《中国人民大学复印资料》学术刊物（不包括增刊、专刊、专号和网络版等，下同）发表（收录）的高水平学术论文1篇以上，如未被最新版收录，应提供当年版收录复印件。 （二）专业课和专业基础课教师 申报教授职务 专业课和专业基础课教师应聘教授职务，应在专业技术实践与能力方面具备以下要求：有三年以上的相关行业（职业）技术应用、技术管理、技术服务的工作实践经验或相当于三年以上的相关行业（职业）技术应用、技术管理、技术服务的实践背景，能够熟练地担任学生实习教学工作，具有解决相关行业（职