青岛版（六三制）六年级数学下册总复习《数的认识（二）——数的读写及大小比较》教学课件.pptxVIP

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2019-01-22 发布于山东
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青岛版（六三制）六年级数学下册总复习《数的认识（二）——数的读写及大小比较》教学课件.pptx

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数的认识（二） ——数的读写及大小比较;【知识点一】计数单位和数位;十进制计数法;数位;十分位;1.整数的读法、写法;20.7003 读作：;8.5和8.50的计数单位相同吗？;分数各部分的名称:;读作：百分之二十五。;直接改写：把整万或整亿的多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数，先在万位或亿位的后面点上小数点（小数部分末尾的0要划掉），再在数的后面加写“万”字或“亿”字，中间要用“=”连接。;求近似值： ①省略万位后面的尾数求近似值：先去掉个级数，同时把千位上的数字“四舍五入”，再在后面加写“万”字。中间用“≈”连接。 ②省略亿位后面的尾数求近似数：先去掉万级和个级上的数，同时把千万位上的数字“四舍五入”，再再在后面加写“亿”字。中间用“≈”连接。 ③求小数的近似数：根据要求，要把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照???四舍五入”法省略。中间用“≈”连接。;我来填一填;比较整数的大小，要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数字大的那个数就大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位……以此类推。;0.33=0.3300 ①