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数学人教版六年级下册数学思考 课件
六年级（下）册总复习
一、创设情境，揭示课题
六（1）班有53个同学，毕业若干年后聚会，每两人握一次手，一共要握多少次手呢？
一个点代表一个人，两点之间连一条线段就表示握一次手
例1 6个点可以连接多少条线段？
8个点呢？
二、化繁为简、探究规律
（一）自主探究
（二）小组内讨论
1、“点数”与“增加条数”有什么关系？
2、几个自然数的个数与点数之间有什么关系？
12个点共连：
20个点共连：
1+2+3+4+5+6+7+8+
9+10+11=66（条）
1+2+3+…+19=190（条）
根据规律，你知道12个点、20个点能连成多少条线段？请写出算式。
想一想，n个点能连多少条线段？
还有别的方法来解决这类问题吗？
小组内议一议：
我们年级7个班足球比赛，每两个班踢一场比赛，一共要踢几场？
算一算
观察下图，想一想。
（1）第7幅图有多少个棋子？第15幅图呢？
1 4 9 16
第n 幅图有多少个棋子？
先独立完成，然后同桌之间互相说说
问题：遇到复杂的问题，你可以怎样思考？
3. 有序思考
2. 画图、枚举
1. 化繁为简
4. 探究规律
谢谢大家
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