青岛版五四制小学四年级数学下册校园艺术节——分数的意义和性质-分数的意义课件设计.pptVIP

校园艺术节——分数的意义和性质 分数的意义 你们能提出什么数学问题？ 把1块红色橡皮泥和4块黑色橡皮泥平均分给4人。 把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些橡皮泥的几分之几？ 1 4 1 4 把1块红色橡皮泥平均分成4份，1份是它的 ，每人分得这块橡皮泥的 。 把4块黑色橡皮泥看作一个整体，平均分成4份，1块黑色橡皮泥占这个整体的 ，每人分得这块橡皮泥的 。 把4块黑色橡皮泥平均分给4人，每人分得这些橡皮泥的几分之几？ 1 4 1 4 把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？把6张绿色纸分给3人呢？ 把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？ 把6张绿色纸平均分给3人，每人分得这些纸的几分之几？ 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 9个苹果平均分成3份，其中的1份是 ，其中的2份是 。 是分数单位； 的分数单位是 ， 里面有2个 。 1 3 2 3 1 3 2 3 1 3 把1条线段平均分成6份，其中的1份是 ，其中的5份是 。 是分数单位； 的分数单位是 ， 里面有5个 。 1 6 5 6 1 6 5 6 1 6 说一说，每个分数的分数单位是多少？各含有几个这样的分数单位？ 1.用分数表示下面各图的涂色部分。 2.分一分，涂一涂。 3.分一分，涂一涂。 2 7 9 24 90 365 通过今天的学习你收获了什么？ 谢 谢