原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学人教版六年级下册整理与复习-图形的运动
整理与复习——图形的运动
唐山市路南区文北小学 王巍
教学目标：
?
1、知识与技能：进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，明确含义，感悟特
征和性质，能够运用数学语言清楚描叙旋转运动的过程，会在方格纸上画出线段旋
转90度后的图形。
???????
2、过程与方法：经历观察实例、操作想像、语言描述、绘制图形等活动，积
累几何经验，发展空间观念。
?
3、情感态度和价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美。学会用数学的眼光观
察、思考生活，体会数学的价值。
?
教学重点：
通过多种学习活动沟通联系理解旋转含义，感悟特征和性质。
?
教学难点：
用数学语言描叙旋转运动的过程，会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
???????
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：?
一、谈话引入?揭示课题?????教师谈话：?
同学们，到现在为止，我们学过哪些关于图形运动的知识呀？那今天这节课我们就一起来复习一下。
板书课题：图形的运动?
想一想，我们都学过哪些关于图形运动的知识呀？它们有什么特点呀？?
给予学生思考的时间之后，教师组织学生发言。?
板书：轴对称 平移 旋转 图形的扩大 图形的缩小
二、复习知识点
1、轴对称
①.学生交流自己准备的利用“轴对称”知识剪出的图形。
教师利用图形对折，引出“对称轴”的知识。
②.出示表格：平面图形的对称轴条数。
独立完成，学生板书
2、平移、旋转
?出示p92图案
完成“做一做”
3、完成练习 总结知识点
按“自学要求”完成课后练习：
①.独立完成
②.同桌说说自己是怎么画的
③.总结画法，说说这种图形的运动需要注意什么？
学生独立完成，再互相说说
4、汇报
①.P93第2题
学生到多媒体前演示，说明轴对称图形怎么画，注意什么。
②. P93第5题
第1、2问学生演示，说明平移和旋转要注意什么。
第3问，总结图形的扩大和缩小要注意什么。
5、总结
观察这四种图形的运动有什么规律：
平移、旋转、轴对称——形状、大小不变；
图形的扩大和缩小——形状不变、大小变了。
文档评论（0）