第二节 社会化自我.pptVIP

第二节 社会化与自我(P108) 第一单元 社会化(求同P108) 社会化是个体由自然人成长,发展为社会人的过程. 一,社会化概念（求同） 社会化涉及社会及个体两方面（其本质是个体对社会的适应）： 从社会视角看,社会化即社会对个体进行教化的过程; 从个体视角看,社会化即个体与其他社会成员互动,成为合格的社会成员的过程. （社会化与去社会化的辩证关系：在身份中体现CF：P115） 二,社会化的内容 (一)教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能（技术规范） (二)教导社会成员遵守社会规范 (三)教导社会成员树立生活目标,确定人生理想（伦理规范） (四)培养社会角色（角色——复杂的规范体系）  三,社会化的条件 (一)人类具有较长的生活依附期 (二)人类的遗传素质（VS动物世界：社会生物学）提供了社会化的可能性 人具有超越本能的能力（？——在进化论的论域内并非如此社会生物学：文化-基因协同进化网络） 四,社会化的载体 (一)家庭(二)学校(三)大众传播媒介（尤其需要强调：联系“媒介社会”与“大众消费社会”）(四)参照群体 五,社会化的分类 (一)语言社会化语言集中反映了某种文化 (二)性别角色社会化1.性 2.性别 3.性别角色 (三)道德社会化1.道德观念 2.道德情感 3.道德行为  (四)政治社会化1.国家形象阶段 2.抽想国家观念阶段 3.国家组织系统阶段 第二单元 社会角色及其理论(P111) 一,社会角色的概念 社会角色是个体与其社会地位,身份相一致的行为方式及相应的心理状态.社会是一个大舞台,每个个体都在舞台上扮演一定的角色. 角色理论：是按照人们所处的社会地位与身份（P115）来解释个体行为并研究其中规律. 二,社会角色的分类 (一)先赋角色和成就角色 (二)规定型角色与开放型角色 (三)功利型角色和表现型角色 (四)分为自觉角色和不自觉角色 三,角色扮演过程: 角色期待, 角色领悟 角色实践 四,角色失调 常见的角色失调有四种: 角色冲突, 角色不清, 角色中断 角色失败. 第三单元 自我,身份和自尊(P113) 一,自我 (一)自我的概念 自我,亦称自我意识(或自我概念) 是个体对自己存在状态的认知. 主我与客我：前者是认识的主体,后者是认识的对象.镜我：自我概念是他人判断的反映 (二)自我的结构 自我的结构有五个层面： 物质自我, 心理自我, 社会自我, 理想自我 反思自我. (三)自我概念的功能 1.保持个体内在的一致性2.解释经验3.决定期待 (四)自我概念的形成与发展 自我概念的形成大致经历三个阶段： 生理自我 8个月到3岁 对躯体的认知 社会自我 3岁到13、14岁 根据社会期待行动 心理自我 从青春期到成年 自我调控 由于自我概念的发展,个体逐渐脱离对成人的依赖,表现为主动和独立的特点,强调自我的价值与自我理想.特别重要的是发展了自尊和自信心――自我概念中两个主要因素. (五)自我概念的测量 高顿发展了一种对自我概念定性测量的方法――“我是谁”(P115). 7分钟内写出15个我是谁的陈述语句 二,身份（P115） (一)身份的定义（identity,identify,identification） 身份是由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同(身份：社会地位、社会角色与自我概念三者的同一性). 身份与角色 身份是由角色构成的,在地位身份中,角色就是由身份决定的行为期待（以诗人或艺术家的自我放逐和流浪为反例：凡高，马雅可夫斯基，海子等）. (二)身份的特点 1.客观性(为他者、公众所认同); 2.主观性(自我概念、自我意识); 3.多重性(马克思：多重社会关系); 4.稳定性（VS社会转型期）; 5.契约性（现代性特征）;（同一性贯穿其间；同一性系统，或者说系统的同一性。） 三,自尊 (一)自尊的概念 自尊是一种高级需要.詹姆斯在《心理学原理》(1890)一书中提出自尊的经典公式: 自尊=成功/抱负 自尊取决于成功,还取决于获得的成功对个体的意义. (二)影响自尊的因素 家庭中的亲子关系 行为表现的反馈 选择参与和扬长避短 根据相似性原理进行社会比较 (三)自尊的测量 罗森伯格发展了一个自尊量表(P117).作为对自尊的单维测验已得到广泛运用.这个量表简洁明了,易于实施 * *