八年级生物上册5.2.3社会行为课件1新版新人教版.pptxVIP

八年级生物上册5.2.3社会行为课件1新版新人教版.pptx

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八年级生物上册5.2.3社会行为课件1新版新人教版

知识搜索: 你知道动物界中哪些动物是群体生活的?蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群……社会行为的概念: 动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。社会行为的特征:1.群体内部往往形成一定 的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度观看录像:蚂蚁社会行为_baofeng.wmv群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员,它们的形态怎样?分别行使什么样的职能?? 2.这段录像说明群体生活的动物具有什么特征?蚁后(雌蚁)体形最大,是专职的“产卵机器”,庞大的腹部与身体其他部分很不相称,而且不能移动,但能产很多卵,使种族得以延续。蚁王(雄蚁)腹部较长,个体较大,专与雌蚁交尾,完成受精过程。专司蚁穴的保卫,头部有钳状的大颚结构,强悍擅斗,护巢御敌。兵蚁个体最小,筑巢、喂养其他各种蚁,负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。工蚁观看录像:狒狒的社会行为.wmv群体生活的狒狒狒的社会行为.wmv狒? 1.狒狒群体中是否有“首领”? “首领”享有哪些特权?2.这段录像说明群体生活的动物具有哪些特征?幼年狒狒雌狒狒首领雄狒狒“首领”享有的特权:优先享有食物和配偶;优先选择筑巢场地;其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务:负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。二、动物的信息交流作用意义群体中的信息交流俗话说:“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗?动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用探究:蚂蚁的信息传递.asf蚂蚁的通讯探究问题:蚂蚁怎样交流信息的?作出假设:蚂蚁通过气味传递信息得出结论:蚂蚁是通过气味传递信息的讨论(58页)1、蚂蚁的通讯是依靠气味,还是依靠触角?还是两者都有呢?你判断的依据是什么?答:两者都有。蚂蚁利用嗅觉闻气味,而嗅觉感受器分布在触角上。 2、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义?答:能准确确定食物的大小、多少和种类。 能组织群体搬运较大的食物。1、(1)、( )(2)、( )2、答:一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者,还往往享有取食、选择配偶上的优先权。3.老虎强壮,感官敏锐、行动敏捷,它有能力孤军奋战获得食物。虽然单独作战胜算的可能性小一些,可一旦胜利就能独自享用食物。狼单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势,但得到的食物需大家分享。4.除蚂蚁外,许多动物都有通讯行为,如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等。5.相似:有组织,有分工,形成等级。 区别:人的要复杂。人类的要依靠道德、规范等约束。√×练习答案(59页)

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