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第十八课　柯利亚的木匣教案 　　第十八课　柯利亚的木匣　　教学目标：　　.学习课文生字新词，会区分并使用“仍然、果然”　　2.了解柯利亚埋木匣、挖木匣的经过，明白一切事物都在变化的道理，学习用变化的目光看待事物，培养多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。　　3.有感情地朗读课文。　　教学重、难点：目标2　　教学课时：（2课时）　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　二、读课文，了解大意，理清脉络　　.默读课文，了解大意　　2.交流：课文讲了一件什么事？　　3.按照“埋木匣——挖木匣——得到启示”的顺序把课文分成三部分　　4.全班交流　　三、学习生字新词　　.指名分部分朗读课文，画出生字新词　　2.学习生字的书写、读音　　3.理解新词的意义：木匣、躲避、终于、随便、管事　　4.齐读课文，巩固生字新词　　四、学习第一部分　　.默读课文，说说这一段告诉我们什么。　　2.了解：柯利亚为什么要埋木匣，又是怎样埋的。妈妈呢？画出文中有关的词句并用自己的话说说。　　3.朗读课文　　五、课堂小结　　六、布置作业　　第二课时　　一、复习导入　　柯利亚为什么要埋木匣？怎样埋的？　　二、学习第二部分：挖木匣　　.谈话导入：战争结束后，柯里亚有没有找到木匣呢？怎样找到的？　　妈妈呢？让我们来看课文。　　2.默读课文，思考刚才的问题。　　3.交流：妈妈是怎样找到木匣的，柯利亚呢？为什么会这样？他后来是怎样找到的？画出文中有关语句，读一读，说一说　　4.分角色朗读课文　　三、学习、理解柯利亚说的那段话　　.齐读课文最后一段话　　2.结合生活实际说说自己的看法　　3.复述课文的主要情节　　四、课堂小结　　五、布置作业