语文人教版三年级下册说明方法.docVIP

小学语文常见的说明方法 教学目标： 1、了解并掌握常见的说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方。 2、了解这些说明方法的特点及作用。 3、在学习中正确运用这些说明方法。 教学重难点：能正确运用这些说明方法。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，今天，我们要来了解的是说明方法。说明文中的说明方法有很多。下面，我们就来具体来谈谈常用的四种说明方法。 二、具体讲解： 1、列数字 从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 作用：使说明准确科学有说服力。 语言标志：数词（大写也是）确数、约数、小数、百分数…… 例句：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 ——《太阳》 2、举例子 为了说明事物的情况或事理，有时候光从道理上讲，人们可能不太理解，这就需要举些既通俗易懂又具有代表性的例子来加以说明。 作用：使说明具体容易理解，有说服力。 语言标志：例如、比如、据说、如…… 例句：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。” ——《太阳》 3、作比较 为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，从而唤起读者的想象获得一个深刻的印象。 作用：突出强调事物的不同特点使事物的特点更鲜明、更清晰。 例句：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 ——《太阳》 4、打比方：就是修辞方法中的比喻。 作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。 语言标志：像、好像、仿佛、如同…… 例句：“太阳会发光，会发热，是个大火球。 ——《太阳》 三、教师总结： 同学们，这节课我们学习了四种常见的说明方法，希望对你们能有所帮助。好，这节课就上到这儿。再见！