基本概念和基本理论复习策略.pptVIP

突破高频考点 专题开展思路 明确考纲考情 大专题 建网络 小专题 抓细节 专题：水溶液中的离子平衡 精设大专题，构建知识网络 水溶液中 的离子平衡 弱电解质电离平衡 盐类的水解 沉淀的溶解平衡 水的 电离平衡 抓住“四因素” 溶液中的平衡常数小专题 1.列表比较溶液中平衡常数 表达式 只与温度和难溶电解质本身性质有关 只与温度有关，升温K增大 水解吸热 只与温度有关，升温K增大 电离吸热 只与温度有关，升温K增大电离吸热 影响因素 难溶电解质的溶度积常数 Ksp 水解平衡常数 Kh 电离常数 Ka 、Kb 水的离子积 Kw 类别 抓细小专题，突破高频考点 2.明确常考题型及应对策略 水的离子积常数 常 考 题 型 1.计算温度高于室温时的Kw 2. 通过Kw的大小比较相应温度的高低 3.溶液中H+和OH－浓度的相互换算 4.酸碱盐水溶液中水电出来的H+和OH－浓度的计算 对策 1.Kw只与温度有关，升温Kw变大； 2.在稀溶液中Kw=c（ H+ ）× c（ OH－ ），这里的 H+和OH－是指溶液中的H+和OH－浓度； 3.水电离出来的H+和OH－数目相等； 溶液中的平衡常数小专题 2.明确常考题型及应对策略 电离常数 常 考 题 型 1.直接求电离平衡常数 2.将Ka或Kb与溶液中的“守恒关系”相结合的计算 3.将Ka与方程式的书写和判断相结合 4.将Ka与图像相结合的计算 对策 1.熟练应用电离平衡常数表达式，明确电离平衡常数只与温度有关，与酸碱浓度无关。 2.Ka的大小可以反映弱酸的电离程度，K越大电离程度越大，弱酸酸性越强。 溶液中的平衡常数小专题 2.明确常考题型及应对策略 难溶电解质的溶度积常数 常 考 题 型 1.溶解度与Ksp的相关转化计算与比较。 2.沉淀先后的计算与判断 3.沉淀转化的相关计算 4.金属沉淀完全的PH与沉淀分离的相关计算 5.与其他原理综合的相关计算例如滴定原理 6.与图像相结合的相关计算和分析。 对策 1.用Ksp比较物质溶解度大小一定要在物质类型相同的前提下才可以比较 2.对于Ksp相关计算一定要熟练列出其表达式再带入相关离子浓度进行相关求解过程 3.善于应用两种沉淀Ksp的比值去解决沉淀转化问题 溶液中的平衡常数小专题 已知Cu(OH)2的Ksp=2×10-20 ，Fe(OH)3的Ksp=1×10-36，Fe(OH)2的Ksp=1×10-15，则要从0.1mol/L CuCl2的溶液中除去Fe3+、Fe2+杂质应如何操作？ 3.突破易错点 除杂原理、沉淀分离原理和相关计算 知识 方面 问题分解法 解题 技巧 计算能力、分析问题、解决问题能力 能力 方面 问题一 已知Cu(OH)2的Ksp为2×10-20，则要使含c(Cu2+)=0.1mol/L的溶液中Cu2+开始生成沉淀应调节溶液的PH为多少？ 问题二 已知Cu(OH)2的Ksp为2×10-20，则要使含c(Cu2+)=0.1mol/L的溶液中Cu2+沉淀完全应调节溶液的PH为多少？ 问题三 已知Cu(OH)2和Fe(OH)3的Ksp，则要实现c(Cu2+)、 c(Fe3+)均0.1mol/L的混合溶液中Cu2+与Fe3+完全分离应调节溶液的PH范围是？ 3.突破易错点 溶液中的平衡常数小专题 问题三 已知Cu(OH)2和Fe(OH)3的Ksp，则要实现c(Cu2+)、 c(Fe3+)均0.1mol/L的混合溶液中Cu2+与Fe3+完全分离应调节溶液的PH范围是？ 3.突破易错点 溶液中的平衡常数小专题 问题四 采用沉淀分离法分离Cu2+ 、Fe 3+应该选用什么物质 调节溶液的PH呢？ 问题五 则要从0.1mol/L CuCl2的溶液中除去Fe3+、Fe2+杂质应如何操作？ Ksp(AgCl)=1.8×10-10 、 Ksp(Ag2CrO4)= 1.9×10-12， 现用0.001mol/L的AgNO3溶液滴定浓度均为0.001mol/L的KCl和K2CrO4混合溶液。已知：Ag2CrO4为红色沉淀） 用沉淀滴定法能否实现两种离子的有效分离，该如何判断两种离子已经完全分离？ 3.突破易错点 溶液中的平衡常数小专题 变式训练-巩固提高 将Ksp计算与滴定原理相结合，突出综合运用能力 谢 谢 重视考纲 研究考题 把握策略 化学基本概念基本理论复习策略 一、考试说明 1．物质的组成、性质和分类 （1）了解分子、原子、离子等概