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第八课 法律护我成长 学案 　　第八课　　法律护我成长　　8.1　　特殊的保护特殊的爱　　一、学习目标　　、通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。　　2、明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。　　3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权益。　　二、学习重难点　　、学习重点：（1）为什么要对青少年给予特殊保护　　（2）家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权利。　　2、学习难点：四种保护的对未成年人的特殊保护。　　三、学法指导　　首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。　　四、课前自主学习部分：　　、凡未年满　　周岁的公民都是未成年人。　　2、党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了　　　　　　和　　　　专门保护我们的合法权益。　　3、家庭保护的具体规定有哪些？　　4、学校保护的规定有哪些？　　5、社会保护的规定有哪些？　　6、司法保护的规定有哪些？　　五、课堂合作研讨部分：　　、家长成天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部　　法律为依据？　　2、家长对我们的抚养、教育、呵护，我们，应当如何回报家长？　　3、学校保护我们健康成长，我们应如何对待老师和同学？　　4、列举出社会上还存在那些侵害未成年人合法权益的现象，那我们应该怎么做？　　　　5、列举司法保护的具体规定体现对未成年人特殊保护的例子，并说明其原因。　　六、课堂展示部分：　　、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。　　2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。　　七、总结归纳拓展提升　　、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。　　2、阅读教材107页的情景材料，回答后面的问题。　　八、达标检测　　同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。　　九、学习反思　　同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。　　8.2　　善用法律保护自己　　一、学习目标　　、通过学习，能了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，以及维护权益的有效途径。　　2、学会善于用非诉讼手段维护自己的合法权益。　　3、知道什么事诉讼，并知道诉讼的三种类型。　　4、学会运用合法手段维护自己的合法权益。　　二、学习重难点　　、学习重点：（1）如何运用非诉讼手段维护自己的合法权益　　（2）如何运用诉讼手段维护自己的合法权益。　　2、学习难点：怎样增强法律观念，善于运用法律手段维护自身的合法权益，特别是同违法犯罪分子作斗争应具有的智慧。　　三、学法指导　　首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。　　四、课前自主学习部分：　　、生活中可以有哪些能够为我们提供法律服务和帮助的机构，我们怎样运用这些非诉讼手段维护自己的合法权益？　　2、什么是诉讼？诉讼通常有那几种类型？　　3、当自己的合法权益受侵害时，我们应该怎样做？　　4、作为青少年，应该怎样同穷凶极恶的违法犯罪分子进行斗争　　五、课堂合作研讨部分：　　、阅读教材，列举一些能够提供法律服务和帮助的机构，以及维护权益的有效途径。　　2、阅读教材110页的情景材料，你觉得小苗应该怎么办？　　3、阅读教材112页的情景材料，对材料中的两种观点进行辩论。　　　　六、课堂展示部分：　　、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。　　2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。　　3、当你放学回家时，看到一个陌生人正在家里盗窃，你一脚门里一脚门外，在这种突发情况下你应该怎么办？　　七、总结归纳拓展提升　　、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。　　2、小方和小明放学回家途中路过一家电子游戏厅，小方眼睁睁的看到小明被游戏厅老板拉进去玩游戏。你认为小方应该怎办办？　　八、达标检测　　同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。　　九、学习反思　　同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。