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推动学科建设.PDF
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发挥传统学科优势,服务 国家重大倡 ——历史学系 以 “海上丝绸之路 ”研究项 目大力
推动学科建设
日期: 2019-01-10 信息来源: 历史学系
为响应党和国家号召,落实教育部推进共建“一带一路”教育行动的要求,发挥北京大学传统基础学科的优
势,北京大学近期着力打造并推出了服务“一带一路”倡议重大项目。这既是北京大学重视基础学科建设的重要举
措,更是服务于国家发展战略与中华民族伟大复兴的现实行动。
“‘海上丝绸之路与郑和下西洋’及其沿线地区的历史和文化研究”由北京大学历史学系牵头,充分依托北大
其他学科方向的优质学术资源和科研力量,意在将现实和时代需要与历史学科的建设相结合,推动历史学传统学科
优势的进一步发展。
本项目自2018年中开始酝酿,历史学系党政班子充分调动相关方向在岗教师、在教学科研方面经验丰富的退休
教师的积极性,开展了多次讨论与动员,对如何结合历史学科特点、开展“一带一路”相关区域的历史研究进行了
深入研讨。2018年11月,项目经学校相关部门审批获得立项,并于近期正式启动。
“一带一路”倡议照亮了新的知识和思想视域。历史学系承担“海上丝绸之路与郑和下西洋”及其沿线地区的
历史和文化研究,意在通过项目带动和加强历史学系的相关学科建设,这是着眼于历史学系的传统学科优势和未来
发展布局而采取的一个重要举措。
“海上丝绸之路与郑和下西洋”及其沿线地区的历史和文化研究重大项目的提出,具有重要的时代意义和学科
价值。中国学界对亚非拉地区的重视始于二十世纪五六十年代,这有当时国内外政治的特点,在当时的国家布局
中,北京大学主要承担了亚非拉地区的研究,因而直到今天北京大学历史学系还有一个独具特色的亚非拉教研室。
北京大学历史学系著名教授罗荣渠先生名作《现代化新论》
改革开放以来,中国高等教育和学术研究整体格局的重点有所转变,但北京大学历史学系的亚非拉研究一直在
历史学尤其在世界史领域保持其基本规模和特色。但整体上看,“一带一路”倡议的提出,仍然暴露出我们在相关
领域投入的严重不足。这种知识上的不足难以适应中国对外开放新形势的需要,也与中国在世界格局中迅速发展的
现实情势不相称。
海上丝绸之路历史久远,沿线国家和地区的历史传统、宗教文化迥异,社会与政治、商业与贸易相互交织、彼
此纠缠。合作与冲突并存,关系极为错综复杂。关注和研究这一广大区域的历史,尤其是它们与中国的历史联系,
既需要更大的资源投入,也需要学者们提供扎实、严谨、细致和系统的基础性研究。
本项目意在沿着“海上丝绸之路与郑和下西洋”的地域范畴,通过文物搜集、史料整理、田野考察等手段,在
厘清历史事实的基础上,进一步探讨沿线地区和国家的近现代历史与文化,逐渐建立起系统扎实的基础研究体系,
突破以往此类研究的碎片化现象,并且在此基础上,提出切实可行的区域历史研究范式;通过与“一带一路”沿线
国家建立直接而密切的学术合作,搭建人文交流的高水平合作平台,推动该领域教学与科研工作的更大发展。
殖民主义史(东南亚卷)
殖民主义史(非洲卷)
目前,北京大学历史学系具有中国史和世界史两个入选“双一流”建设的一级学科,在世界现代化进程、丝绸
之路史、明史、历史地理学、东南亚史、非洲史、华侨华人史、环境史、中东史、中外关系史、世界经济史、全球
史等领域都有一定的基础和学术积累。依托北京大学健全的人文社会科学学科格局,历史学系可以发挥两个一级学
科的学术优势,通过重大项目,加速推动相关重点方向的布局与发展。
在这一过程中,历史学系也将更着眼于推动历史学科的范式转型和创新,更自觉地推动中国史和世界史两个一
级学科之间的系统性合作,打破传统壁垒,开展具体的合作课题、创新人才培养模式,整合已有
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