班健康领域观摩课教案《小乌龟爬呀爬》.docxVIP

班健康领域观摩课教案《小乌龟爬呀爬》 　　教学设计意图：　　在现实生活中，幼儿喜欢模仿小动物的动作，特别是小班的幼儿，我们常能见到他们在地上爬来爬去，幼稚可爱、非常高兴。因此，我选择了《小乌龟爬呀爬》这个课题。　　活动目标：　　1、情感目标：激发幼儿参与游戏的积极性，体验游戏带来的快乐。　　2、能力目标：通过对幼儿屈膝向前爬、转圈爬、后退爬等动作的训练，提高幼儿动作的协调性、灵活性。　　3、知识目标：学会手、脚着地屈膝向前爬、转圈爬、后退爬的动作。　　活动准备：　　1、经验准备：通过区域活动让幼儿简单了解乌龟的生活习性及特征。　　2、物质准备：小乌龟的头饰和音乐，大灰狼、运动器械。　　活动过程：　　1、热身运动　　播放音乐《小动物走路》，幼儿随着音乐，学做小动物走路进入教室。　　2、探索爬行方法：　　 1）谈话交流　　师：小朋友刚才我们都学了哪些小动物走路？　　请小朋友再次学一学小动物走路的样子，并鼓励大胆表现的幼儿。　　2）自由探索乌龟的多种爬法　　①小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟除了向前爬，还能怎样爬？看谁最爱动脑筋，爬得方法和别人不一样。　　师：请小朋友想出更多与别人不一样的爬法。　　②刚才老师发现一位小朋友是这样爬的（请爬的不一样的小朋友做示范）。　　教师小结：小乌龟除了向前爬，还会转圈爬，还能后退爬，小乌龟真了不起，你们想做小乌龟吗？　　③播放音乐学乌龟的多种爬法。　　3、在游戏中练习多种爬法　　 ①游戏一：谁的本领大　　宝宝们，你们看，这是谁呀？乌龟妈妈出示大灰狼头饰，我们玩一个《谁的本领大》的游戏，音乐一响，宝宝们就开始爬，想怎么爬就怎么爬，向前爬，转圈爬、后退爬，妈妈看哪个宝宝爬得方法最多，当你听到大灰狼的叫声，赶快用小乌龟的本领来保护自己，把头脚缩到壳里，别让大灰狼把你吃掉。宝宝们听到了吗？游戏开始了。（播放“小乌龟与大灰狼”音乐）　　 ②游戏二：勇敢的小乌龟　　孩子们快快到妈妈这里来，让妈妈看看小乌龟有没有被大灰狼抓走，1、2、3………宝宝们太棒了，大灰狼一只小乌龟都没抓到，宝宝们告诉妈妈累不累？（幼儿说：不累）那你们还想学小乌龟爬吗？（幼儿说：想）你们往这里看，这里有山洞、独木桥、草地，妈妈看，谁能爬过山洞，爬过独木桥，爬过草地，谁就是最勇敢地小乌龟。但妈妈有个要求，过草地时，要用后退爬得方法，记住了吗？　　宝宝们站好了，妈妈先领两只小乌龟爬一遍，你们再来爬，游戏开始。　　4、放松活动：　　孩子们，今天的天气真好，妈妈带你们到沙滩上晒晒太阳。（播放海滩视频）　　结束本次活动