XX年学校校本培训工作的总结.docx

XX年学校校本培训工作总结 　　一、培训的原则：　　培训、教研、科研一体化.坚持培训为教学服务，教科研从教学出发的原则。　　二、培训的内容：　　1、系统的教育教学理论培训，提高教师理论素养.　　2、前沿的教育理念培训，以使教师转变教育观念，端正教育思想，工作成效不断提高。　　3、现代化教育教学能力培训，即信息技术与学科教学整合能力培训。　　4、教师心理教育能力培训，健康师生身心，提高教师综合教育水平。　　5、创新精神培养，实现教师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、敢于探索，敢于创新的能力。　　6、课程开发能力培训，编制有漆中特色的校本教材。　　四、培训目标：　　面向教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为基础，构建适应教育改革和发展的教师继续教育模式。　　1、掌握素质教育理论，提高教师群体理论素养；2、使教师实现应试教育向素质教育的观念转变； 3、教师能过微机使用关（操作打字、课件使用、获取信息）。教师会自制课件。能把信息技术教育与学科教学优化整合，创造出自己的教学风格。4、教师有注意心理教育意识，逐步提高教师实施心理教育的能力；5、教师参加教育科研，有科研意识，不断提高教师群体的科研能力。教师出科学成果，不断提高教师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）能力；6、教师能参加编写校本教材。　　五、保证措施　　1、请进来、走出去。学校有计划地聘请有关专家顾问来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。　　2、结对子，老带新。我校每年举行一次拜师会，新老教师签订师徒合同，以课题研究为媒体，促使一批科研型教师迅速成长起来。①带着学校教育、教学的实际问题参加培训和进修。　　②将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中，能够学以致用，学用结合。　　六、培训成效　　现在，我校教师群体素质教育观念得到强化，教育观念得到更新，教学方法有了改进，运用现代化教学技术的能力大大提高，教师队伍在逐步实现教学型向科研型转化，教师群体素质明显提高。