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四年级
四年级
算 的 快!
加法,从“补数”算起TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc6546…………………………………1
减法,减法变加法HYPERLINK \l _Toc32618………………………………………2
HYPERLINK \l _Toc3784乘法可以画出来…………………………………………3
HYPERLINK \l _Toc4731两位数乘法速算…………………………………………5
数 学 黑 洞
HYPERLINK \l _Toc4679神奇“123”…………………………………………… 7TOC \o 1-3 \u
神奇“6174”……………………………………………8
神奇“495” ……………………………………………9
数 学 魔 术
离不开“6”……………………………………………10
“1089”预言……………………………………………11
你写我来猜…………………………………………… 12
27张纸牌………………………………………………13
第1课 加法,从“补数”算起
同学们,你能快速口算,36+87+64=?
我先算36+64=100,
我先算36+64=100,再算100+87=187
怎样才能一眼就能看出来,哪两个数互为补数呢?对,这就是窍门。两数相加,恰好凑成十、百、千、万的,就叫一个数是另一个数的“补数”。几个数相加,中间有互为补数的,可以先加,这样就快些。
怎样才能一眼就能看出来,哪两个数互为补数呢?
这不难!两个数的个位数字相加是10,十位及以上数位的数字相加都是9,那么它们就互为补数。如386和614就互为补数。 3 8 6
+ 6 1 4
1 0 0 0
快来挑战吧!⑴ 75+39+25+61=
⑵ 740+287+260=
⑶ 58+71+47+74+35+63+65+69+74+31+45+84=
⑷ 12345+46802+87362+53198+12638=
第2课 减法,减法变加法
同学们已经知道加法可以用补数计算,其实减法也可以用补数快速计算。例1: 12345–6789
被减数的每位数字都很小,减数的每位数字都很大。这样减起来,每位都得向前面借。
被减数的每位数字都很小,减数的每位数字都很大。这样减起来,每位都得向前面借。
可以应用补数,把减数变一下。想一想6789的补数是多少?(3211)可以把6789看成10000–3211,然后从12345中减去10000,得2345,再加上3211就得……
注意:括号前面是减号,去掉括号的时候,原来括号里的减号要变成加号。 12345–6789
注意:括号前面是减号,去掉括号的时候,原来括号里的减号要变成加号。
= 12345–(10000–3211)
= 12345–10000+3211
= 2345 + 3211
= 5556
快来挑战吧!⑴ 472–329= ⑵ 873–358=
⑶ 323–189= ⑷ 203–127–73=
83–38= 95
83–38= 95–59= 74–47= 54–45=
这样的两个两位数相减,如果减数的十位数等于被减数的个位数,减数的个位数等于被减数的十位数,那么它们的差数等于大数减小数的差再乘以9。快来试试吧!
第3课 乘法可以画出来
同学们,您知道吗?乘法可以画出来,以13×21=?为例
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划分为三个区域
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我来挑战!画一画 14×23=?
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想一想,如果比较大的两位数相乘,这样画还简便吗?
想一想,如果比较大的两位数相乘,这样画还简便吗?
第4课 两位数乘法速算
★ 两位数和11相乘
★ 两位数和11相乘 ★
一个数与11相乘,一般是首尾两数都不变,中间的数学是各相邻的两位数依次相加之和。
口诀:
首尾不动两边拉,
相邻之各中间插。
相邻之和如满10,
往前进位积不差。
所以32×11=352
如果两位数相
如果两位数相加的和大于10,就向百位进一。你知道吗?
快来挑战吧! ⑴ 11×25=
⑵ 73×11=
⑷ 11×94=
★ 两位数乘法(90以上)
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