同义词—反义词.pptVIP

过时规章用陈规，行之已久用成规； 严词指责用斥责，大声呵斥用叱责； 传播美名用传诵，传播事迹用传颂； 人事交往用处世，处理事务用处事； 生育下来用出生，经历身份用出身； 对待尊长用侍候，人畜皆可用伺候； 先后顺序用次序，有条有理用秩序； 稍作改动用窜改。恶意作伪用篡改； 不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄； 大的道义用大义，疏忽粗心用大意； * 同义词—反义词 * 应具备以下能力： 1、能根据语境辨析多义词的意义。 2、能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。 3、能根据语境，准确地理解词语的特定意义和临时意义。 4、能正确地运用虚词，特别是“关联词语”。 * 同义词一般可分为： 　等义词（意义完全相同） 近义词（意义基本相同） 同义词 * 同义词　　等义词 公分—厘米　　戏子—演员 杜鹃—映山红　土豆—马铃薯 　　这类词在词汇中为数极少。它们不能区别意义，也没有什么特殊的表达功能，是词汇规范工作的对象。 * 同义词　　近义词 失望—绝望　　天气—气候 误解—曲解　　战争—战役 　　这类词在词汇中大量存在，在语言表达中起着非常积极的作用，是词汇学研究的重要对象。 * 近义词的辨析 理解掌握词义是辨析近义词的根本途径，语言感悟能力和领会能力是其重要资本。 1、分清词义的轻重： 例如：“轻视”和“蔑视” “失望”和“绝望” * 堂上练习： 1、依次