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第二章 了解地区 第一节 东南亚 教学设计 课　　件www.5y　　本学期总第14课时本单元第1课时授课日期：3、29课题第二章　　了解地区　　第一节东南亚课型新授课学习目标1、知识与技能：在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及首都。说出东南亚的位置特点及在世界交通上的重要意义。2、过程与方法：通过分析河流的流向，分析地形的特点。3、情感态度价值观：了解东南亚的气候对农业的影响重点难点1、南亚的地理位置。2、学会读图分析、比较法的运用教具准备多媒体教　　学　　过　　程步骤科主任与科代表　　　活　动复备一、激情导入二、自主学习一、如果我们在云南越过我国南面国界，就到了一片极具热带风情的地区，“椰风海韵”是这里一道瑰丽的风景线，这就是东南亚。下面就让我们一起走进东南亚。二、（1）出示本节课的预习目标，由学生朗读1、了解东南亚的范围和国家，掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置。2、掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间、南北纵列的地形；河口三角洲的分布，马来群岛多火山、地震。3、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业的影响。（2）学生根据自学指导，自读课本，并在科代表的带领下对问题进行讨论。一、东南亚的范围：包括　　和　　。二、地理位置（1）五带位置：东南亚大部分位于五带中的　　带；（2）海陆位置：东南亚位于　　洲的东南部，东南与　　洲相望；东临　　洋，西临　　洋。三、地形特征：中南半岛北部　　，高山和大河　　延伸，形成　　　　，　　的地表形态。河流下游[:Z]步骤科主任与科代表　活　动复备三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用[:学amp;科amp;网]成　　。马来群岛大多数岛屿地势　　，　　很多，　　较少。四、气候特征：中南半岛以　　气候为主，每年11月到次年5月盛行　　，降水偏少为　　，6月到10月盛行　　，降水很多为　　。农作物一般在　　播种，　　收获。马来群岛大部分地区为　　　　，终年　　。农作物可以　　。五、河流特征：　　找出34页活动题中的河流，并分析河流的流向与地形的关系。六、国家：1、找出P36活动题1中东南亚主要的国家。三、（1）组内互动：科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论。（2）组间互动：组内选出本组无法解决的问题，请外组帮忙解决。（3）师生互动：学生讨论和展示的过程中，可能存在的问题：1、识图分析东南亚河流的流向与地形的联系？2、比较分析中南半岛和马来群岛的地理特征。3、解释马来群岛多火山、地震的原因。　　解释东南亚的位置、地形、气候、河流与农业之间的关系。　　东南亚位于亚洲东南部，主要位于低纬度，中南半岛地形（山河相间、纵列分布），气候以热带季风气候为主，所以河流上游急，下游缓。马来半岛（山岭多、平原少），气候以热带雨林气候为主，所以河流的水量较大。1、假设你要东南亚旅行，下列哪些物品需要准备，并说明原因。1、伞2、防水雨鞋3、太阳镜4、羽绒服5、登山鞋6、防晒霜7、晕船药课　　件www.5y