学校期初工作计划及打算.doc

学校期初工作计划及打算 本学期，我校各项工作要以〃三个代表〃重要思想和〃科 学发展观〃为指导，在县教育党工委、教育局的领导下，确 定〃以人为本、质量立校、科研强校〃的办学目标，秉承〃勤 奋、自主、和谐、创新〃的办学方向，体现出〃学校有特色、 教师有特点、学生有特长〃的办学理念，以构建和谐校园， 促进区域内教育均衡发展为重点，以强化学校管理为中心, 以深化课程改革实验为切入点，继续加强校园文化建设， 切实提高实施素质教育的成效，不断提高办学品位。全校 上下齐心，为办出人民满意的学校和实现〃管理更优、效能 更好、质量更高〃的目标而奋斗。 一、德育优先，切实加强学校思想道德建设 〃榜样的力量是无穷的〃，〃有什么样的教师教什么样的 学生〃。因此突出学校德育优先的地位，首先应强化师德教 育。我们要根据新时期特点，继续开展〃铸师魂、倡师德、 练内功、树形象〃主题教育活动,以榜样引路，以案例警示, 练内功、 树形象〃主题教育活动, 以榜样引路，以案例警示, 以制度管人。要加强对师德重、难问题的研处，关口前移, 积极防范。同时加大对师德失范行为的教育、惩处，使全 体教师都能成为学生〃学做人〃的引路人。另一方面，德育 优先还体现在教育教学中自觉将〃育人〃放在首位。在〃育人 〃和〃教学〃有矛盾时，育人优先。既关注学生学业，更要关 注学生的品行，帮学生中的〃弱势群体〃和〃失衡学生〃。减 少班级中〃另坐生〃现象，多花点时间开展学生行为规范训 练和养成教育。 要充分发挥学校教育在学生品德教育中的主阵地、主 渠道作用，切实上好每一节品德与生活课、早会课和班队 活动，其它学科要渗透品德教育，有机结合。继续以班队 活动为平台，以法定节日、纪念日等为契机，以共建单 位、家长学校为媒介，开展弘扬民族精神、爱国主义、争 当〃四个好少年〃和文明习惯等主题教育活动，建立健全学 校、社会和家庭相结合的德育网路。要进一步加强学生健 康人格教育，修缮〃心灵小屋〃，完善与学生的约谈制度， 加强对心灵缺陷学生的辅导，关注学生心理发展，引导学 生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。要继续 发挥学校团队在育人工作中的作用和育人功能。进一步完 善学校德育评价体系和项目，使育人任务也成为学校和教 师工作的硬指标，切实增强德育的针对性和实效性。 二、提高质量，完善校本教学质量保障和监控体系 教学质量保障和监控体系的建立和完善是现代学校管 理的需要，是实现学校可持续发展的重要举措，它对于学 校全面推进素质教育，提高教学质量有着十分重大的意义。 本学期，学校将在系统科学思想的指导下，认真贯彻 《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合学校发展的 需要和特点，进一步构建校本教学质量保障和监控体系学 校期初工作计划及打算。从教学思想、教学计划、教学内 容、教学组织方法、教学过程以及教学评价等方面加强管 理，并站在系统的高度加以协调和控制，全面提高教学质 量。教学质量保障和监控是一个复杂的系统工程，学校要 进一步完善责权系统，以人为本，全员参与。学校领导、 管理人员、全体教师要进一步树立以质量求发展的意识， 明确职责。各部门积极沟通，各司其职，通力合作。要坚 持过程管理原则和持续改进原则，把优教减负，不断提高 教学质量作为学校教学工作的一个永恒目标，并实行责任 的检查和考核制度化，以强化质量责任观念。 教学质量保障取决于高素质的教师。只有教育思想先 进、职业道德高尚、教学技能优秀的教师才能承担起高质 量的教学重担。因此，学校要继续以课程改革为重点，进 一步转变教育观念，引导教师树立三种教育思想：①〃育人 为本〃的思想，做到教书育人、管理育人、服务育人、全面 育人、全程育人；②〃以生为本〃的思想，教育是非功利性 的事业，要坚持以生为本，促进学生全面、协调、有个性 的发展。③〃终身教育〃的思想，引导教师积极参于校本研 修学习，不断提高教学水平，适应新形势的发展。素质教 育理论下的教学高质量，虽然不排斥考试这种评价手段， 但决不会将考试成绩作为衡量学生才能的唯一舷码。教学 质量高表现在教师可以用学生易于接受的方法传授知识， 用喜闻乐见的形式培养孩子的科学精神和人文素质；表现 在学生学习积极性充分调动，积极参与到学习中；更表现 在以学生的全面、和谐发展作为外显特点被社会所承认学 校期初工作计划及打算。因此，在教学实践中，要求教师 努力落实三个转变：教学设计上，变〃以本为本〃为〃以学生 发展为本〃，深入研究教材，掌握规律，关注学情，优化教 学方法和手段，提高教学效率。在教学方式上，以传授知 识为主转变为指导学生学会学习，培养学生主动、合作、 探索的学习能力和创新的精神，真正做到优教减负。在师 生关系上，变呆板的〃师道尊严〃为民主、平等、尊重的朋 友关系，做到尊生、爱生、尊师、敬师。 学校要从素质教育的