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高二语文第一次月考讲评 2015年10月12日龙 猫 一、现代文阅读（吴漪婧16） 1．（3分）B（“汉代以前氏是贵族特有的标志”错，原文是“战国以后……氏已不再是贵族特有的标志”。） 2．（3分）C（“‘名’则退出了社交场合”错，原文是“一个人成年后，由长辈原先为其取的名已不便在社交场合中被人指名道姓地径直称呼，应另外换一个平辈或晚辈可以称呼的新名，否则被视为无礼。”可以用于社交场合自称。于文无据。） 3．（3分）B（“他们的姓氏和母系血统关系密切”无中生有。） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4?7题 4. C 5. D（发作） 6. C（A. 汾阳王就是副元帅；B.“暂代节度使的职位”错；D.“白孝德非常感激”无中生有。） 二、古代诗文阅读（陈 峰16） 7.（1）太尉暂时代理（1分）都虞候一个月，郭晞（手下）士兵十七人进入集市拿酒，又用刀（1分）刺伤酿酒的技工，打坏酿酒的器皿，酒水流到（1分）沟中。（整个句意2分） （2）尚书（您）倚仗副元帅（的势力），不管束（1分）士兵（部下），（既然）如此（那么）就（1分）郭家的功名又（将）（1分）（还能）保存多久（多少）呢？（整个句意2分） 阅读下面这首唐诗。完成8-9题。 ① 绿树红花图，充满盎然生机。绿树和红花相互映衬，色彩鲜明。 ② 祖孙相随图，怡然温馨，其乐融融；抓住生活中的典型细节。 ③ 烟云缭绕图，烘托了山村的幽静恬淡；采用动静结合的手法，写出了云聚云散风起云开的景象。 阅读下面这首唐诗。完成8-9题。 9.（共5分）山村美景让诗人陶醉，丰富的审美感受急于与人分享；吟哦之声与潺潺水声构成和谐的变奏。（3分）表达了诗人对幽雅恬静的山村风情与生活的喜爱、向往之情。（2分） （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）臣以险衅，夙遭闵凶。 （2）臣生当陨首，死当结草。 （3）此所以学者不可以不深思而慎取之也。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面文字，完成（1）～（4）题（25分） （1）A D　(A.酒婆的醉态透着悲凉，作者在这里描写其醉态也不是为说明“喝酒能让人洒脱”。D.本文主题并非对生活在社会底层人的“哀其不幸，怒其不争”，而是对虚假的病态社会的揭露与反讽。) 三、文学类文本阅读（25分） （2）场景特点：简陋，嘈杂。(2分)场景描写的作用：突出了下层人民的贫困和思想的麻木，营造出压抑的氛围，为酒婆的出场蓄势。(4分) 三、文学类文本阅读（25分） （3）主要是通过动作描写刻画人物形象，“撂”“接”“举”“扬”“翻”干净利落，一气呵成，(3分)形象生动地写出了酒婆对酒的嗜好。(3分) 三、文学类文本阅读（25分） （4）①借老板的困惑表达对虚假的病态社会的揭露与嘲讽。(4分)②酒婆死亡的直接原因是醉酒出车祸，但究其深层原因，则是死于以作假为常态的冷漠社会，死于贫穷而麻木的生活。(4分) 四、语言文字运用（郭佩君16） 12.. A. “光怪陆离”的意思是形容现象奇异、色彩繁杂。 B. 细大不捐：小的大的都不抛弃。 C. “趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。用于此处不合语境。 D. “呼风唤雨”形容使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。和句中“恶劣天气”不合。 四、语言文字运用（郭佩君16） 13.C（A. “不仅对世界……而且反映美国……”,语序不当。B. “矛盾文学奖对于公众的困惑”应该改成“公众对于矛盾文学奖的困惑”。D. 搭配不当。“建立”与“足球人才”不能搭配，应为“建立……足球人才库”。） 四、语言文字运用（郭佩君16） 14 D 【解析】试题分析：④与上文衔接紧密，②“于是”与“心中常怀一道山水”衔接紧密，②“夜”⑤“晨”衔接紧密，①“坐”③“立”可分别照应②“夜”⑤“晨”，据此可确定答案。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间联缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 四、语言文字运用（郭佩君16） 15 ①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命 四、语言文字运用（郭佩君16） 16 （1）这是一副名为“