紧盯教育强县目标 实施教育四个发展.doc

紧盯教育强县目标 实施教育四个发展 紧盯教育强县目标 实施教育四个发展 **县人民政府 **是一个典型的山区区域大县，是全国“两基”工作先进县。近年来，我们立足**实际，以建设山区教育强县为目标，突出教育工作，推进教育创新，加大教育投入，提高教学质量，步入了教育工作与社会经济同步协调发展的良性轨道。我们的主要做法是： 一、强化领导责任，坚持教育优先发展 我们坚持教育在经济社会发展中基础性、先导性、全局性的地位不动摇，夯实优先发展教育的工作基础。一是强化组织领导。我们始终把教育事业发展纳入经济社会发展的整体规划，真正把教育事业发展作为强县**的奠基工程和战略举措，摆上位置，优先投入、优先发展。及时召开政府常务会议或县长办公会议，研究解决教育工作中遇到的困难和问题。县委、政府每年都要召开一次高规格的教育工作会议，对教育工作进行全面的安排部署。每年都要围绕教育工作确定一批重点项目，列入全县要办的大事要事和 “十大民生工程”，全力以赴，扎实推进。二是强化经费保障。将义务教育经费全额纳入预算管理，进一步完善了“以县为主”的义务教育管理体制，依法落实 “三个增长”，全县预算内财政性投入逐年增加。2009年全县预算内教育经费达25644万元，比2008年的20521万元净增5123万元，增幅为24.96%，创历年之最。全面落实义务教育免费制度，建立贫困生救助机制，确保每一位学生都能享受义务教育的权利，确保教育民生工程落到实处。加强审计和监督，依法查处截留和挪用教育专项经费的行为，提高教育资金使用效率。三是强化责任落实。近三年，县委、政府每年都要对乡镇教育工作和乡镇党政主要领导抓教育的实绩进行考核，做到了“四个优先”：制定经济社会发展规划和年度计划时，教育发展优先；提高工资待遇时，落实教师待遇优先；布置和检查工作时，研究和部署教育优先；考核和任用干部时，重视、关心、支持教育的人选优先。每年“教师节”，县政府都要评选表彰重视支持教育工作的先进乡镇、十佳部门和十佳校长、150名优秀教师。在今年**遭受历史罕见洪灾、财政空前吃紧的情况下，教师节前夕，县委、政府拿出专项资金100万元，对一高连续八年取得的高考显著成绩给予重奖。由于领导高度重视，部门齐抓共管，全县形成了群策群力兴教育，**合力谋发展的良好局面。 二、构建保障体系，推进教育均衡发展 近年来，我们坚持从完善机制入手，努力构建了教育工作四大保障体系。 办学条件保障体系。连续三年把**基础教育重点工程纳入县委、政府要办的“大事”，连续三年把农村中小学校舍维修改造列入“十大民生工程”， 将“三年改造100个村级小学”连同道路村村通纳入“双百工程”，县财政每年投入专项资金达450万元，中小学校舍维修改造工程成为2007年 “两基”国检后，投入最多、办学条件改善最大的“德政民心工程”。今年以来，我们采取自筹资金，内部挖潜，向上争取项目等方法积极争取资金，进一步改善办学条件，全县粉刷墙壁21万平方米，美化绿化面积为3.6万平方米，硬化校园7万平方米，新购教学仪器设施图书等，累计投入816万元。同时，县直单位和企业向薄弱学校开展对口支教帮扶活动，捐助现金35万元，水泥968吨，电脑14台，捐赠图书4000余册及办公设备，架电缆、安装变压器、铺设沥青操场等，总计价值112.6万元，逐步缩小城乡之间的差距，加快义务教育均衡发展步伐。 教师福利保障体系。在确保教师工资按时足额发放的基础上，不断提高教师福利待遇，2007年借农村新型合作医疗改革之机，启动了“农村教师医保工程”，逐步解决农村教师“看病难”问题。2010年农村教师全部实行了住房公积金，使农村教师与城镇教师享有同等的购房优惠条件，促进教师的工作生活环境明显改善。 教学质量评价体系。以全市教育工作会议和教育质量评估表彰大会为契机，突出教学中心地位，全面深化教育改革，大力推进教学创新，建立并完善了课程改革保障机制、教师培养培训机制、教育质量评价机制、教育督导评估机制和教学常规管理办法，切实减轻学生课业负担，增加了对学生巩固率的监控和分值，强化学校管理中的过程性评估，有力地促进了教育教学质量的全面提升。2010年高招过本科线的考生达1728人，占考生总数的48.12％，比2009年增加305人，增幅提高6.62个百分点，高考成绩创历史新高。中招考试成绩持续攀升，一高录取分数继续保持全市先进水平。在全市教育质量综合评估中，我县名列前茅；5所省级示范性高中，**一高名列第一；全市受表彰30所初中，我县8所初中榜上有名，其中，4所初中名列全市前六名，教育工作已成为我县对外宣传的一张名片。 普及教育保障体系。大力宣传《义务教育法》等教育法规，明确政府、学校、家庭的法定责任，