七、剪纸的艺术.docVIP

七、剪纸的艺术 活动目标： 1、 知道纸塑作品的基本材料和日常应用，掌握刻纸、剪纸的一些基本方法，能设计和几种纸质工艺品和纸塑作品。 2、 认识一些简单的设计，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。 3、 通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对剪纸艺术的初步认识。 4、 认识我们中华民族传统的文化，增强民族自豪感。 活动重、难点： 能正确地使用剪纸工具进行剪纸，并用图样进行简单的作品设计。 活动时间：四课时 第一课时 了解剪纸 一、 引入：小朋友，你听过剪纸吗？它是我们中华民族传统文化的瑰宝之一。千百年来，它以独特的民族风格，流传祖国各地，经久不衰。 二、 出示剪纸，让学生欣赏，并说说这些剪纸表达了什么。 三、 猜一猜，这些剪纸各是什么名称。 四、 交流汇报你曾在哪些地方见过剪纸？你觉得剪纸有哪些作用？ 五、 听老师讲有关剪纸的故事。 六、 说一说，如果你知道剪纸的其他故事，讲给大家听一听。 七、 给剪纸分类。 八、 小调查 剪纸情况调查表 调查对象 年龄 性别 是否会剪纸 原因 九、 通过调查，你有哪些发现？ 我发现： 我还发现： 第二课时 学剪纸——我们来剪纸 一、 导入 。 二、 认识剪纸工具： A、剪刀 B、垫板（三合板或纸板等都可以） C、纸（各类不透明彩色纸和不干胶纸等。） 三、 学习剪纸的步骤 ： 1、 怎样画稿子。 2、 怎样钉纸。 3、 怎样剪与刻。 4、 粘贴。 四、 小组交流：你准备剪什么。 五、 成果展示：把你最得意的作品展示出来。 第三、四课时 剪匹小马快快跑 一、 导入 。 二、 跟老师学习剪纸 。 第一步：画稿。先用铅笔在双面色卡纸画出小马的剪纸图样。 第二步：剪纸 （1）、先用刻刀刻出小马身上的细部花纹。 （2）、再用剪刀剪出小马的外轮廓。 第三步：粘贴和装裱。 （1）、因画稿的正面有许多铅笔痕迹，而用的又是双面色卡纸，所以可以将剪纸图稿反转。 （2）、底版色的选择应和小马的色彩搭配协调。 （3）、构图。根据小马图案的大小，来裁剪底版。双手轻轻摆放剪纸画稿，调整好构图。 （4）粘贴。用刀片将固体胶拿出来，粘在小马的背后，并用力压紧。 三、 自己尝试剪纸。 四、 交流一下剪纸的体验。