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三年级习作教学设计写一个熟悉的人 　　写一个熟悉的人　　习作要求　　１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法　　２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育　　教学重点：习作怎样写出人物特点　　教学准备：小黑板上写好有关教学内容　　课时安排：两课时教学过程：（第一课时）　　一、审文题明确要求　　１．今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？　　２．这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）　　二、明白人物特点、拓宽学生思路　　１．写出人物的特点是这节课的训练重点什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方不同的人有不同的特点请说说你熟悉的人有什么特点生自由说，师注意生说的是哪方面的特点　　２． 师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？ （生说）一个人的特点有不少，有……大家要选最突出的特点来写　　品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……　　兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……生齐读　　三、扣例文