用方程解决问题2) - 调配问题.pptVIP

(变题2)学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，乙处植树的有17人，现调20人去支援，使甲处植树的人数是乙处植树的人数2倍，应调往甲、乙两处各多少人？ (变式1)学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，乙处植树的有17人，现调20人去支援，使甲处植树的人数是乙处植树的人数3倍，应调往甲、乙两处各多少人？ (变式2)学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，乙处植树的有17人，现调20人去支援，使甲处植树的人数是乙处植树的人数n倍(n为整数），应调往甲、乙两处各多少人？ * 数学来源于生活…….. 服务于生活…….. 你们想不想试一试？ 标题 《数学》(苏科版.七年级 第一册 ) 5.3用方程解决问题(4) 授课教师：董世云 用表格分析下列问题并列出方程 问 题 某班学生分两组参加植树活动，甲组有17人，乙组有25人，后来由于需要，又从甲组抽调了部分同学去乙组，结果乙组人数是甲组的2倍。问从甲组抽调了多少人去乙组？ 试一试 ? (变题1)某汽车运输公司有甲，乙两个车队，共150辆汽车，因工作需要从乙队调20辆支援甲车队，这时甲车队的汽车数正好是乙车队汽车数的2倍，求甲乙两车队原来各有汽车多少辆？ 请问：在这个题中，你觉得那句话有疑问？ 你会想到什么？ 你能做出来吗？若不行，请你改动题中的一个数据，使题目合理？ (变题4)甲乙两书架上有书若干本，如果从乙架上取100本放到甲架上，那么甲架上的书比乙架上所剩余的书多5倍；如果从甲架上取50本书放到乙架上，两架上的书就一样多，问原来每个书架上各有书多少本？ (变题3)某小组原来女同学的人数占全组人数的1/3，后来加入4个女同学，女同学人数就占全组人数的1/2,问该小组原来总共有多少人？ 某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 某水利工地派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出的土及时运走？ 用白铁皮做罐头盒，每张铁片可制盒身10个或制盒底30个。一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒。现有100张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底，可以既使做出的盒身和盒底配套，又能充分利用白铁皮？ (变题1)学校组织初三段100名团员去参加植树活动，如果挖坑，一天每人能挖树坑3个；如果植树，一天每人能植树7棵，要使每个树坑恰好能种上一棵树，问应安排几个人去挖坑，几个人去种树？ (变题2)某车间每天能生产甲种零件120个，或者乙种零件100个．甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套．要在30天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？ (反馈训练)一张方桌由一个桌面，4条桌腿组成，如果1立方米木材可以做方桌50个或做桌腿300条，现有5立方米木料，那么用多少立方米木料做桌面，多少立方米木料做桌腿，恰好能配成方桌？能配成多少张方桌？ *