5·12地震后伤残学生的需求分析.PDF

S h e H u i Y a n J i u 社 会 研 究 5 12 · 地震后伤残学生的需求分析 1 2 齐华栋 ，沈文伟 （1 四川农业大学 文法学院，四川 雅安 625014 ；2 香港理工大学 应用社会科学系，香港 999077） 5 ·12 地震已满三周年，在资源较为丰富的震区，伤残学生在生理方面的需要满足较好，但是社会适应方面的 摘 要： 需要比心理方面的需要更迫切。社会工作的介入应当注重发展其正向经验，增强自我效能感，融入社会。 关键词：伤残学生；地震；需求；社会工作 中图分类号：C9 13.5 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2011）23-0043-04 据2009 年5 月7 日四川省政府通报汶川特大地震灾 度，因此各种资源和支持进入该市较多。而笔者选择的W 后重建情况，川内受伤学生中已评残并发证的有500 余名。 学校更是在灾后成为“明星学校”，有大量的社会资源和社 这些伤残学生基本都处于农村地区，不仅面临经济水平不 会支持，如接伤残学生外地疗养，组织伤残学生参加冬（夏） 高、医疗条件不足，治疗恢复时间较长，医疗费用支出较大， 令营，爱心家庭结对子，政府、企业、医院、残联、心理援助机 而且还面临生计、教育、心理以及未来的婚姻、就业等问题。 构、学校社工站，以及大学生的社会实践团队、各界的爱心 王子敬、钟玉英（2008）认为，地震致残者现在及今后可能面 人士也对其开展了关爱、支持和帮助等等。但由于极重灾 临的问题主要有：一是穿衣吃饭、起居、学习、走动、出行等 区不同县市之间、同一县市的不同村镇甚至同一村镇的不 日常生活问题；二是诸如感情封闭、情绪不稳定、恐慌、无助 同家庭或者伤残学生，伤残程度不同的学生，其得到的社会 感、自卑感等心理问题；三是因失去了劳动能力和生存的本 支持的数量和质量往往比较悬殊。这样，不同的被访对象 领的就业问题；四是大部分残疾人享受不到应有的体育、休 之间对于同一问题的态度和表达就有可能存在较大的差 闲、娱乐的乐趣等。此外，他们有可能在经济、政治、社会权 异，甚至会影响最后的研究结论。因此，本研究探索在资源 利、文化等领域遭到社会排斥。（汪海萍，2002 ；刘艳霞， 丰富的情境下，伤残学生的需要为何？生活、心理、家庭、学 2008）对于农村残疾人，还面临残疾人法律服务体系不完 习和社会适应等需要，哪方面更突出呢？ 备，残疾人特教工作落后，诊疗服务水平和质量不高等问 本研究聚焦于因震截肢的伤残学生，考虑到生活适应 题。（盛昕，2008）由是观之，伤残学生问题将是一个长期的 性上的困难，具体选择高位截肢和小腿截肢的学生。他们 社会问题。本研究希望通过对地震灾区伤残学生的需求进 在两年多来，获得政府政策、经济支持、教育帮扶、医疗服 行评估，以期为发展适切的服务策略提供经验支持。 务、社工服务以及爱心人士的慰问等资源和帮助要较其他 一、研究方法 学生多。因此，选择H 镇W 学校的伤残学生及其家长，研 本研究采用后实证主义的研究范式。后实证主义认为 究地点和研究对象均具有一定的代表性。 “客观实体是存在的，但是其真实性不可能被穷尽”（陈向 三、收集和整理资料的方法 明，2000）。“我们所了解的真实永远只是客观实体的一部 （一）实际收集资料的过程 分或一种表象，由于目前人的认识能力有限，因此不可能认 在实际收集资料的过程中，本研究对四川M 市H 镇 识其真实面貌。”（陈向明，2000）在研究方法上，选择定性与 的9 名伤残学生及其家长。进行两轮访谈，并在与被访对 定量相结合（mixed methods）的方法，通过不同角度、不同 象签订访谈录音同意书的前提下，对部分访谈内容进行了 的资料来源，使得研究结果更接近真实。具体收集资