大学英语四级考前辅导.ppt

目的：考查考生寻找或阐明与主旨相关 具体事实的能力。 特点：其传递的信息较直接的，答案在原文中皆能找到。认真仔细就容易得分。量大。 方法：采用scanning法。针对题目所问找到相关句子，然后进行比较、选择即可。把题目看准确。 注意：a.有时需要进行综合判断，数字题目还要进行推算。 b.有时命题者将选项故弄玄虚、混淆视听，如将“大约”说成“绝对”等。或者换掉部分内容。 4.词义题 常考的词主要有3种类型： 1）生词生义。考生不认识但可以通过上下文猜出意思的词； 2）熟词僻义。考生学过但在特定上下文有特定解释的词； 3）代词。即要求考生正确理解某个指代关系。 这类题除单词理解外，还包括短语理解和单句理解。 典型的提问形式有： 1) The word “…” probably means ________ . 2) The word “…” can best be replaced by/defined as _____ . 3) What does the word “…” refer to? 4) By saying “…”, the author means ______ . 5) When the author says “…”, he means ____ . 6) Which of the following is closest in meaning to the sentence “…”? 目的：考查考生根据上下文猜测词义，推断短语甚至句子意思的能力。 特点：容易找到题目在文中的位置，但受上下文限制。不能孤立地从字面判断该词的可能含义，应当推敲分析在“此处”最可能的含义。常出现，中等量。 方法：猜测词义： （１）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。其前后可能会出现and或or; 有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。 （２）看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。 （３）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀而变来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 （４）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。 （５）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 代词的指代关系 仔细反复阅读该代词位置所在的前后句子。 理解长句和难句时，应首先找出句子的主干部分，弄清句子的结构。句中生词若影响理解，设法猜测其含义；若无关紧要，可弃之不理。 Practice: The researcher then studied the videotapes to analyze the matches in detail. Surprisingly, he found that errors were more likely made when the referees were close to the incident. When the officials got it right, they were, on average, 17 meters away from the action. The average distance in the case of errors was 12 meters. referees 5. 推断题（推论题）常见形式有： It can be inferred/concluded/seen from the passage that ______ . We can safely conclude/say from the passage that__ . The author believes/implies that _______ . The passage suggests that ______ . The purpose of the passage is that ______ . This passage is most likely a part of/taken from___ . Where does the passage mostly come from ___ ? 目的：考查考生根据所读材料进行推断、引申的能力，发现言外之意的能力。 特点：通常答案在文中不能直接找到。须根据关键字眼与相关内容加以逻辑分析、推理，找出隐含信息和逻辑信息。必考，中等量。较难 方法：1）一定要根据原文的信息进行推理，不能想当然以个人的想法为依据。 2）此类题的选项中，