学习问题个性化分析测评问卷.doc

第一部分智力因素 一、请您用手指按1-25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。请自己记录完 成时间。 4 11 25 17 9 15 22 7 20 13 5 19 23 2 14 18 1 12 24 3 8 16 6 10 21 二、下图A、B、C、D、E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来? A B D B 三、 请以一秒间隔大声读出每组数字，然后盖住数字，把你所记住的数字填在答 题卡上。 【1】734852 [2] 469528 [3] 2956417 [4] 684153 [5] 482596 [6] 8452134【7现在要把数字的顺序倒过来写。 四、 请从以下4个词语中任选2个，写一个完整的句了：墨水、天空、抽象、基 础 五、给“H”字加一笔，变成另外一个字，给您一分钟的时间，看看您能写出多 少个字来? 第二部分非智力因素 请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与口己的实际情况相对照。若觉得 和符，就在题目后的扌舌弧里打个“V号。 1、 如果别人不督促我，我极少主动地学习。（） 2、 当我读书时，需要很长时间才能提起精神。（） 3、 我一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（） 4、 除了老师指定的作业外，我不想再多看书。（） 5、 如有不懂的，我根木不想设法弄懂它。（） 6、 我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（） 7、 我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（） 8、 我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（） 9、 为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食、通宵达旦。（） 10、 为了把功课学好，我放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看屯影与郊 游等。（） 11、 我觉得读书没意思，想去找个工作做。（） 12、 我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品 才带劲。（） 13、 只在我喜欢的科目上狠下工夫，而对不喜欢的科目放任自流。（） 14、 我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（） 15、 我把自己的时间平均分配在各科上。（） 16、 我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（） 17、 我儿乎毫不费力就实现你的学习目标。（） 18、 我总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。（） 19、 为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心。（） 20、 为了实现一个大口标，我不再给自己制定循序渐进的小口标。（） 二、请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与口己的实际情况相对照。若觉得和符, 就在题目后的括弧里打个“V号 TOC \o 1-5 \h \z 1、 我认为学习是件苦差事。（ ） 2、 我学习只是为了父母。（ ） 3、 一上课，我就无精打采。（ ） 4、 我上课注意力不集中，常常走神。（ ） 5、 我盼望早点离开学校，以求得解脱。（ ） 6、 按由高到低的顺序排列出你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。 三、请仔细阅读问卷屮的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符, 就在题目后的描弧里打个“ 号。 1、 每到一个新地方，我很快乐就能和别人成为朋友。（） 2、 我喜欢和同学在一起，从中我能体会到交流的快乐。（） 3、 在与他人交流时，我能够清晰明白地表达自己的想法。（） 4、 我很喜欢参加学校集体活动，我觉得这是交朋友的好机会。（） 5、 和陌生人相处，我常无话可说，感觉自己很拘谨。（） 6、 越是人多的地方，我越感到紧张不安。（） 7、 我怕当众发言，感觉那时口己的心都要快跳出來了。（） 8、 我和别人争吵时，不知道该如何辩解。（） 四、请仔细阅读问卷屮的每一个题口，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符, 就在题目后的括弧里打个“V号 1、 碰到不顺利的事情，我会烦躁很久。（） 2、 只要与某个同学发生了摩擦，我就不再理睬他了。（） 3、 遇到不顺心的事很长吋间都会沉默不语。（） 4、 我的情绪容易随碰上境遇的变化而大起大伏。（） 5、 没有人理解我，在我烦闷时别人很难使我高兴起來。（） 6、 我冇很多学习计划，都是因为自己的原因而不能完成计划。（） 7、 我常常前一天制定的学习计划，第二天却乂不想做了。（） 8、 我的作息吋间常常因为自己一吋的情绪而变化。（） 9、 我做事情喜欢先做简单的，困难的问题能拖就拖，不能拖时就马马虎虎完成。 （） 10、 我做事总是心血来潮，不能坚持到底。（） 五、在下述每一题口屮，选择你所擅长的项口（多选题），在前面的方框屮打“V”。 1、( ）在心中演奏首乐 （）演奏乐器 （）吹口哨或哼小曲 ( ）保持旋律和节奏 （）唱歌 （）学习演奏新乐曲 ( ）收集唱片和磁带 （）记忆歌曲 （ ）编写歌曲（）作曲 2、（ ）运用数字 （ ）下象棋或国际象棋 （）科学或数学项目 ( ）擅用