七年级上册道德与法治少年有梦教学设计优秀教案.docxVIP

七年级上册道德与法治《少年有梦》教学设计优秀教案 　　七年级上册道德与法治《少年有梦》教学设计优秀教案　　　《少年有梦》教学设计　　课题 1.2少年有梦 主备人备课地点时间　　学习　　目标 知识目标 懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想的方法。　　 能力目标 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。　　 情感态度和价值观目标 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。　　重点 有梦就有希望　　难点 努力就有改变　　学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法　　课前　　准备 1、学生填写课前自主学习，进行预习。　　2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。　　教学过程 反思　　一、导入新课　　1、出示漫画，播放视频《你的梦想是什么》。　　2、师导入：看了漫画和视频中的梦想，大家都开心一笑，那么同学们，你们有梦想吗？今天我们就一起来学习《少年有梦》（板书课题）　　3、解释少年：指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童，也就是少男少女。　　二、请大家认真默读课本P8-P13的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并思考下列问题：　　1、什么是梦想？梦想有何重要性？　　2、少年的梦想具有哪些特点？　　3、你怎样看待梦想与现实的关系？　　4、什么是努力？怎样为实现梦想而努力？　　三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）　　（一）有梦就有希望（重点）　　1、梦想的含义和重要性　　（1）说一说：①你的梦想是怎样的？　　②如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？　　（2）如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。2、播放视频朗诵《我为少男少女们歌曲》，思考：何其芳的这首诗，让你想到了什么？答：少年需要梦想。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。3、理解少年的梦想具有的特点