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一个台湾人的爱国演讲 　　在台湾有这么一所学校，同学年龄在15－18之间，每年三千多同学中，因违反校规校纪被校方开除的　　二、三百人。学校没有工人，没有捍卫，没有大师傅，一切的必要工种都由同学自身去做。学校实行学长制，三年级 同学带一年级同学。全校集合只需3分钟。同学见到老师七米外要敬礼。同学没有寒署假作业 ，没有一个考不上大学的。　　 这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现quot;只招忠信毕业生quot;的字样。　　 是谁把一所中学办得这样有规有矩、有声有色呢？这位老师叫高震东，今年65岁，他创建的台湾忠信高级工商管理学校和其《中信教育法》在台湾有数十万人受益。近年来，高老师多次应邀来大陆讲学，已被山东、云南、贵州、湖南、华中、河南、河北等十多所大学授予客座教授quot;或成教院quot;名誉院长quot;的称号。他长达五个多小时的quot;道德amp;#8226;教育amp;#8226;爱国quot;演讲打动了无数家长、教师和领导的心，更令广大的在校同学反思良久。现在，我们将其演讲的局部内容整理成文，相信大家会从中领略到高老师的人格风范和其爱国激情。希望大家能从中领悟些什么……　　 天下兴亡 我的责任　　 同学们，你们说quot;天下兴亡quot;的下一句是什么？－－不，是quot;我的责任quot;。假如今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？quot;天下兴亡，匹夫有责quot;等于大家无责。quot;匹夫有责quot;要改成quot;我的责任quot;，我是这样教我的同学的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。（掌声）quot;以天下兴亡为已任quot;是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？quot;天下兴亡，我的责任quot;，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个同学假如人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个同学都应该把责任拉到自身身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，假如教室很脏，我问quot;怎么回事？quot;假如有个同学站起来说：quot;报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生quot;。那样，这个同学是要挨揍的。在我的学校，同学会这样说：quot;老师，对不起，这是我的责任quot;，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个同学看见了，自身就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，同学自身马上买一块换上它－－这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占廉价，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！　　 学校更应该训练同学这种quot;天下兴亡，我的责任quot;的思想。学校不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个学校，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：quot;这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。quot;－－这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：quot;那不是我的事，那是总务处的事。quot;这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个－－这样的同学，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个胜利的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：quot;反正是国家的水，不是我的自身的！quot; －－浪费国家的，就是汉*！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多同学，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家发明财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中同学、小同学呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自身身边做起，我们国家才有希望－－这就是quot;天下兴亡，我的责任quot;的积极负责的道德观念，这就是道德教育。　　 另一点，我们要