学校三年发展规划工作计划.doc

学校三年发展规划一工作计划 学校三年发展规划 （2012 年——2015 年） 一、 学校基本情况 2002年12月，xx乡中学与xx乡小学合并，组建xx 乡九校；2004年7月，xx乡九校并入原来的xx县第三中 学，成为xx三中城南分校；2006年7月在xx三中城南分 校基础上成立现在的城区直属学校一一xx县第三中学。学 校位于xx县城城南青龙山，与风景优美的凤凰山、历史悠 久的凤鸣塔呈品字架构。学校占地54亩，建筑面积37 00 平方米，教学楼2栋，教职工宿舍2栋，教室30间，2 00 米环形跑道，篮球场3个。学校现有24个教学班，学生 1050人，教职工109人，其中大专及以上学历99人，高级 职称4人，中级职称78人，市、县级骨干教师3人。学校 环境安谧、空气清新、远离闹市区，是学生求学的好地方, 发展前景甚为广阔。 二、 学校办学现状分析 xx三中是一所城区直属学校，也是一所寄宿制学校。 学校始终贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极倡 导“诚信、合作、勤奋、创新”的精神，本着“一切为了 学生，为了学生一切”的宗旨，严谨治校，科学管理。近 年来学校对学生实行全封闭式管理，对教师实行考勤、签 到、集体备课、绩效工资考核等有效的管理，如今的XX三 中充满生机与活力。初中部实行课堂教学改革，小学部实 行小班化教学，成绩显著。三年来学校被县教育局评为目 标管理先进单位、平安校园、优秀基层党组织、国学基 地、教学质量先进单位等荣誉称号。 三、学校存在困难 1、 教师结构不合理 近年来，尽管学校一直将教师队伍建设放在十分重要 的地位，着力加强对教师，特别是青年教师、学科带头人 培训和发展上，但教师队伍中优秀教师、骨干教师数量不 足，其辐射效应难以形成。未结婚的青年教师为零，教师 年龄普遍偏大，人均年龄43岁，家庭压力较大，工作激情 难以调动。 2、 九校体制不科学 xx三中是城区一所直属学校，是一所寄宿制学校，也 是一所九年一贯制学校。虽然学校对教师实行一套管理制 度，但初中部教师与小学部教师之间的纵向交流不够；教 师的工作量、课时津贴、晚自习下班辅导等工作，小学部 教师对初中部教师的理解不够；学生的年龄跨度较大，管 理、教育标准很难把握。 3、 硬件设施不完善 目前，学校只有教学楼2栋，学生宿舍1栋，建筑面 积3 700平方米，学生1050人，生均面积仅有3?6平方米, 离国家标准差距很大，无法满足一千多师生的学习、生 活、工作的基本需求，更为严重的是音、体、美、劳、舞 蹈、信息等提高学生综合素质的学科教育教学设施严重滞 后，无法上课。 四、学校发展面临机遇 1、 农村子弟进城读书的需要 随着城镇经济的迅速发展，农民工进城务工、进城安 家，子女就近择校读书已经成为趋势，当前xx三中以每期 1 00人净增速度逐期递增。学校已由2009年的50 0多学生 增加到现在的1050人，切实解决了城北xx 一中、xx二中 学位不足的困难，缓解了社会压力。 2、 城南发展的需要 2009年县委政府提出“提升城北、发展城南”战略目 标，城南建设将出现一个质的飞跃，常住人口将由现在的2 万增加到6万多人，人们对优质教育的需求也将不断地增 长，学校发展规划势在必行。 3、 城区学校布局调整的需要 根据县教育局教育布局调整“5332 1”工程的规划，在 现xx三中的基础上建一所高标准，拥有50个教学班、在校 学生2500人的初级中学，以实现城南教育布局的科学合理 性。x x三中地理位置较好，交通方便，空气清新，远离闹 市区，有利于学生管理，师生和谐、积极向上。学校要抢 抓机遇，加快发展，力求在三年内办成学额250 0人的质量 一流、环境优雅、具有特色、老百姓满意的一所城南寄宿 制初级中学。 五、学校发展规划 （一）、学校三年发展指导思想 百年大计，教育为本。全面贯彻党的教育方针，坚持 教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德智 体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以《国家中长 期教育改革和发展纲要》为指南，坚持科学发展观，开拓 创新，与时俱进，全面推进素质教育，抢抓机遇，加快发 展，努力打造“和谐三中、奋进三中、魅力三中”，为学校 的可持续发展奠定坚实的基础。 （二）、办学目标 遵循“课改兴校、质量立校、全面育人、具有特色” 的理念，积极实施素质教育，培养学生全面发展，扎实开 展课堂教学改革。通过三年的努力，确保学生巩固率100%, 力争每届初三毕业考取X X 一中人数占参考人数50%,考取 XX二中人数占50%,全县综合排名位居前五。力求把我校 建成教育思想先进、教育管理规范、师资力量雄、办学条 件优良、教育质量一流的初级中学，最终实现以下办学目 标： 1、 教师：敬业、奉献、善教 2、 学生：习惯良好、积极进取、快乐健康 3、 学校