五年级上册Unit 1 We visited lots of places.的教学设计和课后反思.docxVIP

五年级上册Unit 1 We visited lots of places.教学设计和课后反思 　　教材分析　　本节课要求学生继续学习讲述过去发生的事情，学会运用“What did you do at the weekend? Where did you go?”询问过去发生的事情，以及初步了解英国的一些著名建筑物与景点。本节课起到承上启下的作用。它既可以通过“What did you do at the weekend?”承接并复习上一节课内容，也可以通过“Where did you go?”来引入下一节课内容。本节课学生可以通过学习及运用“What did you do at the weekend? Where did you go?”去询问他人过去发生的事情，以及与他人分享自己过去发生的事情。　　学情分析　　虽然前面第一模块已经学了一些如何讲述过去发生的事情，但是通过学生的作业练习来看，学生对动词的过去式的理解还比较模糊，以至于在讲述过去发生的事情时，还不是很懂得运用动词的过去式。同时学生的单词量还比较少，许多单词学过后就忘记，特别是动词。而本节课中的“weekend”和动词“visit”“go”的过去式“visited” “went”理解和运用，以及听懂和运用句子“ What did you do at the weekend? Where did you go?”将是学生的主要难点。　　 教学目标　　知识目标：1.认识一些建筑物的名称the British Museum, the London Eye, Big Ben以及单词wheel,wonderful,understand.　　2.能听懂句子“What did you do at the weekend?” “Where did you go?”　　能力目标：会运用句子“What did you do at the weekend?” “Where did you go?”询问与描述过去发生的事情。　　情感目标：通过学习及运用“What did you do at the weekend?” “Where did　　you go?”询问他人过去发生的事情，学会与他人分享自己过去发生的事情及关心他人。同时提高学生学习英语的兴趣。教学重点和难点　　重点：认识建筑物的名称the British Museum, the London Eye, Big Ben以及单词wheel, wonderful, understand。能听懂句子What did you do at the weekend?和Where did you go?　　难点：学会运用句子What did you do at the weekend?和Where did you go?询问和讲述过去发生的事情。　　教学过程