七年级上册语文第13课纪念白求恩公开课教案.docxVIP

七年级上册语文第13课《纪念白求恩》公开课教案 　　七年级上册语文第13课《纪念白求恩》公开课教案　　授课教师周瑜　　教学目标　　1．学习本文叙议结合，以议为主的写法。　　2．理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。　　教学重点、难点　　1．夹叙夹议，以议为主的写法。　　2．运用对比的方法，体会对比的作用。　　教学时数　　二课时　　教学过程全解　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、预习　　1．给下列加点字注音。　　派遣( )以身殉( )职　　纯粹( )鄙薄( )　　狭隘( )热忱( )　　晋察冀( )　　2．解释下列词语。　　派遣：(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。　　狭隘：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里，不宽宏大量。　　极端：达到极点。　　热忱：热情。忱：真实的情义　　麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。　　微不足道：不值得一提。　　纯粹：不搀杂别的成分的。　　漠不关心：冷淡，不关心。　　拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。　　二、导入　　用多媒体播放电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景。展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。　　简介白求恩生平和文章写作的时代背景。　　白求恩(1890一1939)，国际主义战土。加拿大共产党员，著名的胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年1l月12日在河北省唐县逝世。　　白求恩逝世的一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。　　三、朗读课文，整体感知　　要求：朗读时要读准字音。　　思考：白求恩为什么值得赞扬?我们应该学习他的哪些品质?全文共四段，各段之间有什么内在联系?　　学生讨论、交流找出各段的中心句，并归纳各段要点。　　中心句：　　第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”　　第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”　　第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”　　第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。　　归纳各段要点如下：(每一段即为一个部分)　　第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。　　第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。　　第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。　　第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。　　四、学习第一部分　　思考问题，学生讨论交流。　　1．这段文字分几层写的?各层的主要内容是什么?　　明确：分三层。　　第一层(从开头至“不幸以身殉职”)：高度概括白求恩同志的主要事迹。　　第二层(从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”)：高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。　　第三层(从“列宁主义认为”至结束)：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。　　2．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容?有于么作用?　　明确：他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员；年岁已大，壮心不已；肩负重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。　　扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据。　　3．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么么?用文中的原话回答。　　明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”　　五、学生朗读第一段，分叙、议两部分，加深体会白求恩同志的国际主义精神。　　六、小结　　了解白求恩同志共产主义精神的表现之一精神；初步理解议论文中叙述的作用。　　七、布置作业　　1．探究、练习一。　　2．选用随堂练习。