七年级上册道德与法治第五课第2课时网上交友新时空的教学设计教案.docxVIP

七年级上册道德与法治第五课第2课时网上交友新时空教学设计教案 　　七年级上册道德与法治第五课第2课时网上交友新时空教学设计教案　　　【学习目标】　　情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。　　能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。　　知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。　　【重点难点】　　重点：网络交往的特点。　　难点：慎重结交网友。　　情景导入生成问题　　假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？　　学生回答。　　老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课——网上交友新时空。　　自学互研生成能力　　(一)自主预习　　1．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。　　2．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。　　3．网络开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。　　4．对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。　　5．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。　　6．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。　　(二)合作探究　　知识模块一在网络中交往　　探究一：教材P55上面探究与分享　　吴凡为什么会有两个不同的档案？　　答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。　　探究二：教材P55下面探究与分享　　(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？　　(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？　　(3)网上的交往可以当真吗？　　答案提示：(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。　　(2)原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。　　(3)不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。　　知识模块二慎重结交网友　　探究三：教材P56上面探究与分享　　(1)你会把自己的照片放到网上吗？　　(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。