八年级上册数学全书三说.pptVIP

* 重庆市第一0五中学 学生资源：充分挖掘学生的错误资源，然后形成错题集，便于学生课后再学习，而且也便于学生形成一种良好的数学学习习惯。 * 人教版《义务教育教科书》 八年级上册 说课标说教材 重庆市第一0五中学 谭晓洪 内容标准 课程目标 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源 开发建议 八年级上册 说建议 说课标 说教材 流程 课程内容 课程目标 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发 与利用建议 八年级上册 说建议 说课标 说教材 流程 课程目标 课标要求 知识技能 八年级上册 情感态度 问题解决 数学思考 掌握各章的基础知识和基本 技能，并能运用其解决简单 的问题 。 认识通过观察、实验、归 纳、类比、推断可以获得 数学猜想；体验数学活动 充满着探索性和创造性； 感受证明过程的严谨性以 及结论的确定性。 尝试从不同角度寻求解决问 题的方法，并能有效地解决 问题, 在解决问题的过程中体 会与他人合作的重要性。 通过经历数学活动，进一步 丰富学生的数感、符号感、 空间观念、应用意识和推理 能力。 课程内容 课程目标 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发 与利用建议 第九章 说建议 说课标 说教材 流程 课程内容 与三角形有关的线段 与三角形有关的角 多边形及其内角和 十一章三角形 内容标准 理解三角形及其中线、 高线、角平线等概念 和画法，掌握三角形 两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边， 了解三角形的稳定性。 理解三角形内角、外角概念，探 索并证明三角形的内角和定理(多 种方法)，掌握推论三角形的一个 外角等于与它不相邻的两个内角 的和 。探索并掌握直角三角形的 性质定理。 了解多边形的定义，多 边形的顶点、边、内角、 外角、对角线等概念， 探索并证明多边形内角 和与外角和公式。 全等三角形 三角形全等的判定 角平分线性质 十二章 全等三角形 内容标准 理解全等三角形的 概念和性质，能够 识别全等三角形中 的对应边和对应角。 掌握三角形全等的 判定方法，能利用三角 形全等的判定进行推理。 探索并证明角的平分线 的性质定理及其逆定理。 能运用角平分线性质定 理和逆定理进行推理。 轴对称 画轴对称 图形 等腰三角形 十三章轴对称 内容标准 通过具体实例认识轴对称、轴 对称图形，探索轴对称的基本 性质，理解对应点连线被对称 轴垂直平分的性质;了解线段 垂直平分线的概念，探索并掌 握其性质 。 探索简单图形之间的轴对称关系， 能够按照要求作出简单图形经过对称后 的图形；认识和欣赏轴对称在现实生活 中的应用。（习题中出现能利用轴对 称进行简单的图案设计 。） 了解等腰三角形、等边 三角形的有关概念，探 索并掌握它们的性质以 及判定方法 。 课题学习 最短路径问题，能利用轴 对称、平移等变化把实际 问题转化为数学问题。 整式的乘 法 乘法公式 因式分解 十四章 整式的乘法与因式分解 内容标准 掌握非负整数幂的乘、 除运算性质，能用 代数式和文字语言正 确地表述这些性质， 并能运用它们熟练 地进行运算。 使学生会推导乘法公式， 了解公式的几何意义， 能利用公式进行乘法运 算。 理解因式分解的意义，并感受 分解因式与整式乘法是相反方 向的变形，掌握提公因式法和 运用公式法这两种分解因式的 基本方法，了解因式 分解 的一 般步骤；能够熟练地运用这些 方法进行多项式的因式分解。 分式 分式的运算 分式方程 十五章 分式 内容标准 了解分式和最简分式 的概念，能利用分式 的基本性质进行约分 和通分。 类比分数的四则运算法 则，探究分式的四则运 算法则，能进行简单的 分式加、减、乘、除运 算。 掌握可化为一元一次方程的分式方 程的解法，体会化归思想，结合利 用分式方程解决实际问题的实例， 进一步体会方程是刻画实际问题数 量关系的一种重要数学模型 。 新课标新增 最简分式概念 课程内容 课程目标 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 课程资源开发 与利用建议 第九章 说建议 说课标 说教材 流程 体例、特点 为学生创设探索 和交流的机会， 加大学生思维空间 编写特点 揭示数学的本质， 突出数学思想方法 加强与实际的联系， 体现知识的形成和应用 八年级下册 本书各章内容编写时，对于 概念的引入，知识的形成等 均注意从实际问题出发，体 现数学来源于实际，同时又 注意将所得数学结论运用于 实际，通过解决实际