六级阅读理解相关520.docx

一、事实细节题 这类题型侧重考查考生对短文中某个特定细节内容的理解。特征是题干中的某些词语和表达方式与原文中的相吻合 , 这就指出了原文与问题相关的地方 , 考生直接去查找即可。 事实细节题首先可分为两大类 : 第一类是词语细节类 , 答案几乎可直接从短文中获取 , 考生只需按照题干中的中心词返回原文 , 找到与其相对应的词语 , 就能在对应词的周围找到答案； 第二类是隐含细节类 , 从题干部分很难直接找到与原文对应的词语，其答案间接地隐含在文中 , 有时答案还可能是原文中某一事实的原因、结果、前提等。需要考生仔细推敲选项作答。 1. 事实细节题常见的提问形式 细节类试题的提问方式灵活多变 , 对象涉及短文的各种具体细节 , 如有的询问时间、距离、数量等 , 需要认真计算；有的涉及正误判断 , 要先看选项 , 根据选项提供的线索找到文中相应部分 , 最后选出肯定答案；还有的询问事实、原因、结果、方式等。例如 :We learn from the last paragraph that .Which is the real reason for...According to the passage, when (where, why, how, who, etc.)...The first paragraph describes in detail. 2. 事实细节题命题规律 (1) 列举处常考 列举处指的是 First, Second, Third 等并列关系词出现的部分。要求考生从列举出的内容中 , 选出符合题干要求的答案项。列举方式有时不用数字排序 , 而是采取排比句式。 (2) 举例与打比方处常考 为了使自己的观点更具有说服力，作者常引用具体的例子。这些例子常会成为考点，因此考生应对引出这些例子的标志词加以注意。这类词常见的有 for example, for instance, as, such as, a case in point 等。 (3) ( 指示 ) 代词处常考 这类考题 , 常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和意义。 (4) 引用人物论断处常考 作者为使论点更有依据 , 常会引用某些权威人士的论断及其重要发现。这些论断常会成为考点。 (5) 特殊标点符号后的内容处常考 由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释说明 , 因此命题者常对标点符号后的内容加以提问。具体来说 , 特殊标点符号包括 : 破折号 ( 表解释 ) 、括号 ( 表解释 ) 、冒号 ( 表解释 ) 、引号 ( 表引用 ) 。 3. 事实细节题答题技巧 (1) 若针对列举、举例子、引用名人言论、特殊符号 ( 如冒号、引号、破折号 ) 后的内容出题 , 考生要根据问题快速定位到原文相关部分 , 可只读例子、名人言论、特殊符号前后句的内容 , 然后与选项对号入座。 (2) 如果题目只是针对某一段的内容提问 , 考生只看该段内容即可 , 而不必等到把文章全看完才做题。 (3) 选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案项 , 而同义词替换的选项一般是答案项。 (4) 意义表达较具体或肤浅地表达了字面意思的选项 , 一般不是答案项 , 而具有概括性、抽象的、含义深刻的一般是答案项。 (5) 选项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有 :must, always, never, the most, all, merely, only, have to, any, no, completely, none, hardly 等 , 而选项中含有不十分肯定的语气词的一般是答案项。这些语气词有 could, may, often, should, usually, might, most, more or less, relatively, be likely to, possible, whether or not, necessarily 等。 (6) ( 尤其在议论文体中 ) 那些符合一般常识、意义深刻、富有哲理、符合一般性规律的选项往往是答案项。 提示 : 细节题干扰项特点 : ① 与原句内容相反；② 与原文内容一半相同一半不同；③ 与原句内容相似但过于绝对化；④ 原文中根本没提到。正确掌握这些干扰项的特点 , 有助于考生帮助自己排除干扰项 , 做出正确的选择。 二、主旨大意题 主旨大意题一般考查考生对全文中心思想的理解。在解答这类题时 , 首先要抓住文章的主题句 , 然后在完整理解文章大意的基础上 , 对选项进行分析排除 , 得到最贴切的答案。 由于不同的文章要求不同 , 不同的作者手法各异 , 主题句的位置也不尽相同。演绎性文章中 , 主题句一般位于篇章、段落的开头部分 , 一开始就明确主题 , 然后展开讨论。在归纳性文