七年级思想品德下册第一课第二框尊重他人是我的需要教学设计及反思.docxVIP

七年级思想品德下册第一课第二框《尊重他人是我的需要》教学设计及反思 　　一：学习本课的重要性　　本框是第一课第二框，在第一课中具有承上启下的作用。承上：在第一框强调自尊的情况下，讲述尊重他人的重要性。启下；它为下一框彼此尊重作了铺垫，打下了基础。使学生理解尊重他人是获得尊重的前提。关心他人和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。　　二：教学目标　　情感、态度、价值观目标：学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。　　知识、能力目标：帮助学生懂得自尊，理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。　　三：学生学习方式：自学、互相讨论、换位思考。　　教师教学方式：讨论式、启发式、情景演示。　　四：教学构想　　1）学生自学第一目“同样的自尊，同样的快乐”，在自学的基础上讨论：①你心目中的“他人”是谁？②畅想一下我们个人从小到现在自己在别人尊重下感到快乐的事情。　　2）请两个同学表演一下：在公共汽车上由于人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另外一个人的脚上。请同学们思考：它会发生什么样的后果？　　3）又上述活动得到尊重他人就是尊重自己，是我的需要，也是我们的快乐。然后出示挂图（书上第十页的四幅画的挂图），思考：假如你有下述经历，你会怪谁？　　4）通过对挂图中四个人的做法，由学生分组讨论：怪谁？你会怎