鲁教版五四制小学四年级语文上册去年的树课件设计.ppt

去年的树 新美南吉（1913—1943）日本作家。中学时代，他便开始投稿。后来，在1942年出版了他的第一本童话集《爷爷的煤油灯》，成为日本儿童文学界的一颗新星。1943年，因喉头结核而英年早逝，当时还不满30岁。 融化 剩下 伐木人 煤油灯 rónɡ shènɡ fá méi 读一读： 思考：课文讲了什么事？ 鸟儿和树是（ ），她天天（ ）给树听。当冬天来临时，（ ）答应（ ）。第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，（ ）。鸟儿（ ），最后找到（ ）。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，鸟儿心里充满了（ ），面对着由朋友的生命点燃的（ ），唱起了（ ）。 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 1.鸟儿几次唱歌给树听？ 2.读一读，对比感受有何不同? 想一想 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“ 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 默读课文今年部分，心情如何呢？ 课文写了几次对话，请你把它们标注出来，小鸟的话用曲线，别人的话用直线。 再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。 好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！ 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？ 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。 门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？ 树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了 。 小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？ 火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？ 你肯定还有很多话想说，你想对谁说？是树？是鸟儿？是伐木人？是作者？是自己？ 把你想说的用一两句话写下来。 作业： 阅读你喜欢的童话，让动人的童话伴随你度过快乐的童年。 谢 谢