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人教版二年级数学第三册5的乘法口诀公开课教案与教学反思
人教版二年级数学第三册《5的乘法口诀》公开课教案与教学反思
教材分析 5的乘法口诀是充分利用了学生的生活经验和知识基础，让师生把精力放在每句口诀的来源和认识每句口诀的含义上。这样，有利于为进一步学习2、3、4和6的乘法口诀打好基础。 学情分析 在学习了5的乘法口诀后，很多同学都将知识迁移到其他的数字上，因此后面的教学可以适当的放手让学生来自主学习。同时还可以叫学生做一些加、减、乘、除的混合运算，以扩展学生的运算能力。 教学目标 1、让学生理解5的乘法口诀的来源和意义，经历编制口诀的过程。 2、 熟记5的乘法口诀，能正确的运用5的乘法口诀求积，以及解决简单的实际问题。 3、 培养学生自主探究、合作交流的能力，让学生初步养成有条理的思考问题的习惯。 4、让学生体会学习数学的价值。 教学重点和难点 理解5的乘法口诀的来源和意义，能够较熟练地算出5的乘法算式。 教学过程
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