资源开发跟区可持续发展--以鲁尔区为例资料.doc

3.2 资源开发与区域可持续发展 ------以德国鲁尔区为例 教学目标: 知识与技能：（1）让学生了解鲁尔工业区的区位特征 （2）了解鲁尔区发展过程中遇到的问题 （3）学会探讨鲁尔区可持续发展的策略 2、过程与方法：（1）让学生学会根据图表等资料认识区域优势 （2）通过讨论，学会针对问题探讨可持续发展的策略 （3）通过对鲁尔区的分析，引导学生对我国东北老工业区复兴的启示 3、情感、态度与价值观：（1）一鲁尔区为例，让学生分析该区域能源与矿产的合理开发与区域可持续发展的关系，树立科学的世界观、发展观。 （2）通过借鉴国外的经验教训，为我国资源型地区寻找出路，增加学生的爱国热情。 教学重点：（1）鲁尔区的区位特征 （2）鲁尔区可持续发展的策略 （3）鲁尔区发展过程中遇到的问题 教学难点：（1）鲁尔区的区位特征 （2）鲁尔区发展过程中遇到的问题 教具准备：多媒体 教学方法：1、采用图形和讲述相结合的方法，把课本中比较深层次的内容简单化，联系以前所学工业区位条件及其变化，我们应用运动的、发展的观点来重新研究。 2、联系具体事例，由彼及此，便于学生深入地了解，为以后的具体实施奠定一定的基础。 课时安排：1课时 教学过程 ［导入新课］2003年3月，鲁尔区的一家炼焦厂被一家中国公司买下，拆除运往中国山东。在这之前，多特蒙德的一整座钢厂也被拆除运往中国的马鞍山等地。那么鲁尔区为什么要拆除这些炼焦厂、钢厂呢？因为它们不利于当地的社会经济的可持续发展。今天呢，我们就以鲁尔区为例一起来探讨资源开发与区可持续发展的问题。 首先我想问问同学们对鲁尔区有什么了解。（学生答） 一、鲁尔区发展的背景(板书) 请同学们阅读课文内容，多媒体展示鲁尔区在德国的位置图，让学生说说鲁尔区所处的地理位置。黑板上画出德国地图，让学生上黑板标出莱茵河及其支流和鲁尔区范围。 地理位置：十字路口（板书） 多媒体展示欧洲地图，让学生思考该地理位置的重要意义。 师:鲁尔区是德国最重要的工业区，它形成于19世纪中叶，被称为“德国工业的心脏”。位于德国西部、莱茵河下游支流鲁尔河与利珀河之间的地区，区内煤藏丰富，水陆交通运输便利，工厂林立，城市栉比、人口稠密，集中了全国大部分煤炭、钢铁、化学、机械制造等工业，电力、石油提炼、电子、军火等工业亦占重要地位，是以采煤、钢铁、机器制造工业为主的综合性工业区，是德国和西欧地区乃至世界的重要工业区。鲁尔区的工业是德国发动两次世界大战的物质基础，战后又在原联邦德国经济恢复和经济起飞中发挥过重大作用。 联系第二册第三单元工业地域的区位因素，让学生读图和课本说说鲁尔区工业发展的区位优势。 区位优势：（1）便捷的水陆交通（板书） 带领学生读图：鲁尔区位于莱茵河、鲁尔河、利珀河等淡水河流之间，加上附近的支流及人工运河，河网密布，淡水资源充足，满足了其生产、生活的需求。 鲁尔区位于欧洲中部陆上交通的十字路口，地理位置联系了东欧与西欧、北欧与南欧地区，地理位置既优越也重要。陆上交通广布，铁路网稠密，从法国巴黎通往北欧和东欧的铁路，由本区穿过。这里的高速公路已交织成网，区内任何地点距离高速公路都不超过6千米。此外，莱茵河、鲁尔河、利珀河等天然河流和四条人工运河，不仅联成一体，而且都可通航，并能直达海洋，有着方便、廉价的水运条件，便捷的水陆交通为鲁尔区原料的运入和产品的运出提供了条件。 （2）丰富的煤炭资源(板书) 带领学生读图：鲁尔区是在鲁尔煤田的基础上发展起来的，是以采煤工业起家的工业区，随着煤炭的综合利用，发展了炼焦、电力、煤化学等工业，进而促进了钢铁、化学等工业的发展。鲁尔煤田储量大、煤质好，煤种齐全，含硫低、发热量高，开采条件好。而鲁尔区工业主要以煤炭工业和钢铁工业为主导。 （3）充沛的水源(板书) 带领学生读图：区内有莱茵河、鲁尔河、利珀河、埃姆舍河等多条河流，水源与煤炭资源结合，促进了化学工业的发展。 【承转】那我们说发展钢铁工业除了需要燃料以外，还需要原料——铁矿资源。而鲁尔区本身铁矿资源并不丰富。那鲁尔区从哪里获得铁矿呢？请大家看多媒体上的图片展示。 （4）离铁矿区较近（板书） 带领学生读图：法国洛林铁矿 （5）广阔的市场(板书) 带领学生读欧洲西部图：鲁尔区既是生产中心，又是消费中心。德国以及西欧发达的工业，为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场。以鲁尔区为核心，方圆100千米内，是德国最大的消费核心，鲁尔区生产的70%以上的煤炭和钢铁在此加工、消费。 [自学活动]联系资源与工业部门的关系读鲁尔区图，说说鲁