水—生命之源-主题班会-曹玉凤.doc

“水—生命之源”主题班会课堂实录 学 校：北京市怀柔区怀柔镇中心小学 活动主体：三（2）班 活动时间：2005年4月 指导教师：曹玉凤 活动目的：让学生了解有关水的知识、资源匮乏的现状、知道节约用水的方法，增强节水意识。号召学生从我做起、从现在做起，节约用水，并影响带动家长及周围的人节约用水。 课前准备： 学生搜集水的知识，水资源现状，浪费水、水污染的现象等资料、图片，节约用水的方法、警示语、歌曲、儿歌等。 教师做课件。 活动过程（学生主持） 第一项：宣布“水—生命之源”主题班会开始。（幻灯片一） 第二项：班长讲话。 第三项：活动开始。 主持人：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的细流，晶莹的泉水，浩瀚的海洋，是因为你的存在。你无私奉献，哺育地球万物，世界因你才精彩，你是生命之源—一切生物都离不开水。（幻灯片二、三、四） 一、主持人：水有哪些用处？请同学们说说。 （学生自由发言 略） 主持人：鱼儿离不开水，我们人类更离不开水。请听《没有水就没有生命》 生1：在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨骼里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。 生2：对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火把；连火把也没有，我们可以静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拌不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是不要往下想的好！ 二、了解地球上的淡水资源，我国的水资源情况。 主持人：水是生命的源泉，水是工业的血液，水是农业的命脉；而水又是十分有限的，来之不易的。 生3：你知道地球有多少淡水资源？地球的表面有７０％以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。可是我们面临着严重的水荒。这是因为，地球上的水９７．５％是咸水，难以被人类饮用，只有０．２６％的水是可供人类饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。 生4：水利部有关专家说，随着人口剧增和经济高速发展，水的供求矛盾已成为制约我国工农业生产和城市发展的瓶颈。我国水资源的总趋势是，需求量急剧增加，而供水总量增长缓慢。1980年至1993年，供水年均增长只有1.27%。由于供水增长缓慢，90年代以来，我国缺水范围不断扩大，程度不断增加。2010年后，我国将进入严重缺水时期。2030年，我国将缺水400亿立方米至500亿立方米，缺水高峰将会出现。 请听知识问答。 生5：1、如果天不下雨，地球上的淡水仅够人类用（ ）年多。 2、如果把地球的水装在一个5升大的水桶里，可供人类使用的只有（ ）。 3、如果南极的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，许多城市将被淹没。 4、由水传播的（ ）种传染病，在全世界范围内仍未得到控制。 5、在20世纪，世界人口增长了两倍，而人类用水增长了（ ）倍。 6、全球1/3的家庭必须到家外去打水。现在，东非的女孩和女人们从家到打水的地方平均要走（ ）分钟。 7、如果按耗水量计算，在世界上有些最贫困的国家，每人每天的沐浴时间只能有（ ）秒，甚至更少。 8、水龙头以每秒一滴的速度滴水，35分钟能滴240毫升，这样的话一年则要滴掉（ ）吨水。 9、当您的水龙头没有拧紧，（ ）流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。 生6：中国的人均淡水占有量为世界平均水平的1/4，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。目前，全国600多个城市中，（ ）个城市缺水，其中（ ）个城市严重缺水，而（　　　　　　　）等大城市，目前的供水已经到了最严峻时刻。 师：北京是严重的缺水城市，怀柔整体水位也下降了２０多米。怀柔、密云水库就负责往北京供水。现在，杨宋、北房打了４０眼水井，本来是预备２００８年奥运会为北京市应急所备，可现在就用上了。４０眼水井正昼夜不停地往北京输送水。形势多么严峻呀！ 三、说说自己调查了解的水污染、水浪费现象。（幻灯片五） 1、《水的自述》 生7：我是水，我在地球上有许多家：小溪、江河、大海、天空、地下…… 人、动物、植物生存都离不开我，所以我成了“生命之源”。