阿长与山海经Mcrosoft PowerPoint 演示文稿.pptVIP

作者简介 鲁迅（1881——1936）。字 原名 ，我国伟大的 、 、 。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 识记字词 惊骇 惶急 疮疤 掳去 渴慕 霹雳 震悚 诘问 惧惮 疏懒 孤孀 整体感知（完成表格） 研读课文 课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？不妨与同学们交流一下。 1、 “憎恶”“讨厌”是儿时的心理，鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。 2、鲁迅透露了阿长的身世，就是表明他的粗俗是情有可原的。 3、她的管教很不适合儿童心理，但心地善良 4、她青年守寡，非常不幸，出来做女工，没有别的奢望，但求“顺顺流流”，鲁迅在具体的描写中饱含同情。 研读13——18 “我”对阿长产生空前的敬意的原因是什么？ 1、讲长毛的故事给我听 2、阿长有伟大的神力使作者感到惊异 “不料她还有这样伟大的神力”中，“伟大的神力”指什么？此句表达了作者怎样的感情？ 伟大的神力指：长妈妈脱裤能挡炮弹的神奇力量（16段）。可以看出阿长愚昧无知的思想，表达作者的惊异和对愚昧思想的讽刺 “这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。”的原因是什么？请在文中找出来。 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理 1、“我”想她“并非学者，说了也无益”。因为阿长不识字，没有文化 2、我想她一向不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情 表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？ 反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意…完全消灭了”表达了“我”当时又惊又喜，感激不尽之情 赏析：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？ 运用了比喻的手法，形象地表达了我听到这消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果，表现了“我”震惊和感动的心理 你怎么理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 因为这件事“别人不肯做”，别人也“不能做”，谁也没有阿长那样热心帮“我”；有画的《山海经》很难找，但不识字的阿长居然买来了，所以说，阿长“确有伟大的神力”。 “确有伟大的神力”与“不料她还有这样伟大的神力”这两句在表达方面有何异同？ 同：都表达了对阿长的赞颂， 异：前者的“确”表达对阿长的赞叹；后者“不料”、“还”强调“我”的惊讶，还讽刺了阿长的愚昧无知。 其实这四本书的“刻印都十分粗拙的本子”那为什么是“我最心爱的宝书”呢？ 1、四本书的内容精彩，有各种奇异的绘图，“我”喜欢看。 2、由一个谁也想不到的人给“我”买的，给“我”很大的震惊和感动 从这件事中可以看出“我”是一个怎样的孩子，阿长又是一个怎样的人？ “我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子。 阿长是一个热情真诚，关心帮助孩子的劳动妇女 这部分为何不写阿长怎么买到《山海经》而详写了此前和此后的内容？ 1、不写她怎么买《山海经》是为了留给读者想象空间，想象她怎么操心才能买到书，感受她的“伟大的神力” 2、先前远房叔祖，为的是突出“我”渴望得到《山海经》却求之不得而念念不忘，为下文表现作者的震惊和感激以及她“伟大的神力”作伏笔。 3、后写我震悚心情，突出我对阿长的感激，表现她热诚关心孩子。 思考： 在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来？ * * 豫才 周树人 文学家 思想家 革命家 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng jíe dàn · · · · · · · lǎn shuāng 写作手法 “我”的情感线索 人物形象 写了阿长什么事情 称呼的由来 她喜欢“切切察察”的毛病、“大”字睡相 谋害“我”的隐鼠 给我讲“长毛”的故事 一肚子繁琐的道理 元旦古怪的仪式 给我买来了《山海经》 地位低下、没有文化的劳动妇女 饶舌多事、粗俗 热望一生平安、淳朴、善良 产生新的敬意 敬意逐渐淡薄直至完全消失 实在不大佩服、 不耐烦 空前的敬意 热情真诚地帮助孩子解决疑难 愚昧无知 先抑后扬 迷信但淳朴、善良