人教版四年级上册语文语文园地三公开课教案.docxVIP

人教版四年级上册语文《语文园地三》公开课教案 　　学习目标　　1、俺的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发同学创作童话的兴趣。　　2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发同学创作的欲望，为同学创作童话提供参考。　　3、展示台：交流阅读本单元课文和综合性学习的收获，提升对童话的认识。　　课前准备　　1、课件（童话片段）、音乐。　　2、课前有关童话的资料。　　激趣导入　　1、《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段。　　2、同学们，你们知道这都是些什么电影吗？　　3、是的，这些精彩的电影都是根据童话故事改编而成的。其实，童话故事一直陪伴在俺们每个人的身边，今天就让俺们一起走进童话天地，一起去感受他的美妙神奇、绚丽多姿吧。　　八面来风　　1、课前同学们都收集了很多关于童话的资料，现在能相互交流一下吗？　　2、交流　　3、老师也从网上下了一些资料，俺们一起来看看吧。　　俺的发现　　1、师：这么多美妙的童话为俺们的生活增添了许多的色彩。其实呀，童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，俺们来看看吧。　　2、男女生分读书上的“俺的发现”　　3、说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？　　4、回顾读过的童话书，看看你们发现了什么？　　5、全班交流。　　日积月累　　幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事，读起它，心也会随它飞扬。正如在诗中漫步一般！你听——　　1、配乐朗诵《雨中的树林》　　2、喜欢这首诗吗？　　3、用心、用情的朗读。　　4、指名朗读——点评——再读　　5、教师小结：童话世界可真有趣！正如《雨中的树林》所说，童话是小精灵，童话市滚动的雨珠，是串串项链，是青蛙击鼓跳舞，是又软又香的落花，是酸甜可口的浆果，是会变魔术的雨点儿。让俺们再一次用情的朗读这首诗，用多彩新奇的童话用驻人间。　　6、感情朗读。　　7、教师总结：同学们，希望你们以后能以想象为船，夸张为桨，拟人为帆，让你们的“童话号”驶向幸福的此岸。