人教版九年级语文下册第8课热爱生命导学案教学案讲学稿.docxVIP

人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》导学案教学案讲学稿 　　人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》导学案教学案讲学稿　　课题：8、《热爱生命》 主备：罗有志　　姓名： 班级：　　学习目标　　1、了解生命之可爱，培养热爱生命之情；　　2、体味小说中的描写方法。　　一、预习导学　　【链接材料】——作者简介：杰克?伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克?伦记录片的童年在穷苦的日子中度　　过。十一岁他就外出打零工谋生，后来又当过水手去过远东。航海生涯，增长了他的见识，扩大了眼界，遍地的贫困　　、剥削和暴力，深深地印入杰克！伦敦还没有完全成熟的心灵中。　　1896年他二十岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克?伦敦这样的人敞开的。　　1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。\黄金梦\又很快破灭，身染重病回家。　　一条条的路走不能通，一件件的事碰壁。杰克?伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人　　的同情在二十三岁（1899年）时，他的第一篇小说《狼之子》，在这些作品里，淘金工人的生活是杰克?伦敦心爱的题　　材。 在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年（时年三十一岁）写的《铁蹄》　　，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。《马丁?伊登》　　（1909年），杰克?伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义　　的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生，　　七年后，它的作者杰克?伦敦真正走上了马丁?伊登的道路。在杰克?伦敦成名之后，得到很多的钱，使他青年时期具有　　的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消退，变成了一个玩世不恭的花花公子。他认为他有权过豪华奢侈的生　　活，这时的杰克?伦敦已经陷入了不能自拔的拜金主义泥坑。这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的　　不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。1916年11月22日，杰克?伦敦吞服了过量　　吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。　　1、给生字注音并释词　　窒（ ）息：巉（ ）岩： 奄（ ）奄一息：　　骸（ ）骨：吹毛求疵（ ）：　　2、请概括本文的主要内容。　　二、探究展示：　　1、主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？他靠什么顽强地生存下来？　　2、小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有？　　3、作品的人物性格是通过什么表现出来的？　　4、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的有何作用？　　5、结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示。这篇文章告诉我们一个什么真理？　　6、本文语言有什么特色？你认为哪些地方写得好？试对它进行赏析，说说它好在什么地方。　　三、练习反馈：　　读书易犯的几个傻　　园 洁　　读书让人聪明，也让人犯傻。　　纯粹的读书人，不存在犯傻，因为傻也是修得的正果之一。大智大愚，正是读书最高境界的两面。本文所说的“犯傻　　”，是专门针对我辈“读了点书的人”而言的。　　“读了点书的人”与“读书人”，是两个完全不同的概念。世上有不少“读了点书的人”，但真正算得上“读书人”　　的没几个。自称“读书人”，或弄得“像煞”读书人的,十之八九或无知、或狂妄。真正的读书人，很少自称读书人，　　更不会“像煞”怎样怎样。　　读书，让人谦卑，让人知道世界很大、人生很丰富、个人很渺小……　　读书，易让人犯哪些傻呢？　　前些天，有位书友推荐《侯卫东官场笔记1－3》。双休日，我随着侯卫东这厮，走进村官、乡官、县官群体之中，随　　他去见识大千世界各式人等。短短几十小时，我不仅走进多面的官场、多彩的世事，还走进各路角色的内心世界。半　　部小说，（这本书还没出完）便让人阅历大增。　　一个人看上10部官场小说，对官场那一套也许比在官场里混了一辈子的人见得还多、悟得还深、看得还透。但官场小　　说，大多出自文人之手，字里行间的气息，难免让读者多有鄙夷和不屑。　　见多识广，可以自娱娱人；鄙夷不屑，却是情绪的毒药。你鄙夷，可有什么样的官场就有什么样的社会，你还得在这　　社会里生活；你不屑官场，官场会在乎你？读了点书的人，最易犯的第一个傻，便是把什么都看清了，也把自己看得　　牢骚满腹、“傲气”冲冲了。牢骚是负面情绪，“牢骚太盛防肠断”。读书读出铮铮傲骨是好事，但读得傲气冲冲却　　是犯傻。　　既然“世事洞明”了，何不就势学学“人情练达”？比“白眼看鸡虫”更有用的是慧眼识人生。　　读书，是