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校园环保广播稿 篇一：2016小学生爱护校园环境广播稿 2016小学生爱护校园环境广播稿 2016小学生爱护校园环境广播稿 播放开始曲 《中国少年先锋队队歌》 （开场白） 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家中午好！ 甲：伴随着这熟悉的乐曲， 乙：聆听着这动人的旋律； 甲：南丰小学红领巾小广播又与你相约，我是主持人***。 乙：我是主持人***。 甲：a：伴着春姑娘轻盈的脚步，我们一起”寻找春天，放飞梦想”，走进了愉快、充实我们的生活。细心的同学或许已经发现,最近我们的学校变化很大。 乙：校园的宣传栏、墙壁也都布置得焕然一新。这是老师们加班加点努力的结果。 甲：就拿我们每个班级的教室来说，在辅导员老师和同学的共同努力下，每个班级都装点得多姿多彩，置身于这样优美的环境中，我们感觉学习起来也更有信心了。 下面请听歌曲 《给未来一片绿色》 乙：为美丽的校园增添了一道道亮丽的风景！ 同学们也用实际行动支持学校建设。 甲：人们常说”言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立”自我”形象的重要手段。 乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了”讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。 甲：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。2016小学生爱护校园环境广播稿2016小学生爱护校园环境广播稿。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，”追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。 乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。 甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。2016小学生爱护校园环境广播稿 合：我们下周四再见！ 2016小学生爱护校园环境广播稿 同学们，欢迎收听本期广播！我是主持人杨楠。今天为大家安排的主题是”爱护环境，从我做起”。 爱护校园，人人有责。 学校，是知识的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们提供了一个健康美好的学习环境。 一进盐池三小的大门，就会被学校优美的环境所吸引。一座座教学楼高大巍峨，楼与楼之间都有一个个美丽的小花园，里面花红草绿，还错落有致地种了一棵棵桂花树、玉兰树，棕榈树等等，树叶们随着风儿在不停地摇曳着，不时还散发出阵阵清香。校园宜人的景色，为我们创建了一个舒适的学习环境，让我们健康活泼的成长。 可是，值日那天，我们看到了不愿意看到的情景：小花园、楼道上、走廊里总留下一些纸屑和小食品袋；草坪上，绿化带中不时发现有的同学肆意践踏留下的深深脚印，把花坛当成嬉戏的乐园；还有人把教室里的课桌变成了”花猫脸”；上下楼梯时还喜欢用手摸着墙壁走路，殊不知你那不干净的脏手已经在墙壁上留下了一道道黑印。 同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出垃圾的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。 校园是我家，我们爱护它。每个同学都应该牢牢记住这句话，只有这样，我们每个同学才能成为校园的保洁员。2016小学生爱护校园环境广播稿广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等。我们向全校的同学们发出如下倡议： 一、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学； 二、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； 三、不在墙上乱写乱画，不在墙上留下手印脚印； 四、桌凳整齐，物品摆放有序； 五、不随意走进花坛，踩踏草坪； 五、包干区早晨晚上要打扫，中午要巡视，确保无垃圾； 六、校内不买不吃零食，校外不随意丢弃零食包装袋； 七、同学之间互相监督。