苏教版三年级上册语文《练习6》.pptVIP

这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是：鸡蛋、清水、卡纸、铅丝、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。 材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。 　 我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。 　 我看它可爱的样子就饶了它。 1、写明需要准备的材料和工具。 2、写清楚制作的过程和方法，突出克服困难的过程。 3、制作过程中得到的乐趣或收获。 注意 先……再……接着……最后…… 略 详 略 「1」用设问句吸引读者。 看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自制的一个小编钟。 「2」突然灵机一动的想法，简单新颖。 今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来潮，可不可以变废为宝？“坦克，我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道 。 1、明白某种道理：今天的小制作，让我…… 2、抒发某种感悟：从小制作中我感到…… 3、提出某种建议：同学们，小制作…你们也… 和风细雨 我爱春天，爱她的和风细雨；我爱夏天，爱他的炎热酷暑；我爱秋天，爱她的凉爽温暖；我爱冬天，爱她的美丽雪景。 妈妈性格温和，连批评我都是和风细雨的。 和风细雨 和风细雨 和风细雨 和风细雨 春风化雨 化：化生和养育。 适宜于植物生长的风和雨。 妈妈的话语犹如春风化雨般滋润我的心田。 比喻良好教育，也用来称颂师长的教诲。 经过老师一番春风化雨的开导，倔强的明明认识到了自己的错误。 春风化雨 春风化雨 春风化雨 呼风唤雨 【解释】：旧指神仙道士的法力。  传说中的神仙不但能呼风唤雨，还能变幻无穷，真是太神奇了。 现比喻人具有支配自然的伟大力量。 孙悟空有呼风唤雨的本事，也难逃如来佛的手掌心。 栉风沐雨 【解释】：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。  爸爸栉风沐雨、不辞辛劳，就是要给我们安定的生活。 形容人经常在外奔波，不避风雨，历尽艰辛 父亲要赚钱养家,,必须长年累月、栉风沐雨地在外工作。 栉风沐雨 栉风沐雨 栉风沐雨 未风先雨 还没刮风，已先下雨 见风是雨 刚听到一点风声，就当要下雨了 比喻事情还未进行就对结果乱加猜测评议 比喻只看到一点迹象就轻率地相信是真的。 凄风苦雨 凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。  小蒲公英想：我何必在这受这些凄风苦雨，还是到金光闪闪的地方做个大富翁吧。 后用来比喻境遇悲惨凄凉。 凄风苦雨，黑压压的乌云将这座市压得喘不过气来，雷鸣声伴随着闪电，惊动着这座城市的人们。 暴：突然而猛烈 骤：急速。又猛又急的大风雨。 暴风骤雨 青松经过暴风骤雨的洗礼,显得更加青翠挺拔了。 比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 天空中乌云翻滚，地上飞沙走石，一场暴风骤雨就要来临了。 暴风骤雨 暴风骤雨 暴风骤雨 和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨 竹石（清 郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 rèn ěr xiè 郑燮（1693—1765年），字克柔，号板桥。自称板桥居士，清代画家、文学家。汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。 郑燮，郑板桥，清代著名画家，人称诗书画三绝。 竹石（清 郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　　 咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。 　　咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。 　　 　　 立根：扎根，生根。 　原：本来,原本。 破岩：破裂的岩石。 磨：折磨，挫折。 击：打击。 坚劲：坚韧、刚劲。 　　任：任凭。 　　尔：你。 竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 经历成千上万次的折磨和打击， 不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。 这首诗着力表现了竹子那坚定顽强的精神，是赞美了竹子的题画诗，是一首咏物诗。 诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇