人教版书语文七年级上册行道树公开课教案与教学反思.docxVIP

人教版书语文七年级上册《行道树》公开课教案与教学反思 　　课题 人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元第7课《行道树》　　作者及工作单位 陕西省延安市洛川县旧县镇初级中学: 刘文辉　　教材分析　　1.本单元仍以人生为主题组元，侧重于理想和信念。本单元与上单元相比，不但侧重点不同，而且理性成分更多一些，可以进一步提高理解能力和思维能力。引导学生以自主、合作、探究的方式学习本单元，要根据课文特点，灵活运用多种教学策略。本篇课文有叙有议，要抓住议论，探究“议”与“叙”的内在联系，深入理解课文内容。　　2.本篇课文借行道树的形象表达无私奉献的人生信念。奉献的事业是神圣的事业，“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”。学情分析　　对于现在学生来说，阅读量小、积累量小、生活阅历少是普遍现象。他们在眼前的小世界中漫无目的的被动式的学习，把自己与外面世界的差别当成负担，希望常有新鲜感，却又缺乏参与创新的勇气。所以，这些孩子需要有人激发热情、给予信心、增加勇气，让他们相信蓝天是属于每一个人的。为此，我在孩子们中开展了“与名人握手”的活动。“名人”即每篇课文的作者，通过学习赏析文章，将文章的精彩之处学来用到自己的文章中，这样有效的把课内与自己的生活实际联系起来，点燃了他们的学习热情，也消除了他们习作时对选材的担心，而且避免了“仰望”课文的感觉，形成“名人”即“凡人”，“凡人”也可“名人”的心态，消除了学习语文的一些障碍。 教学目标 　　知识与能力：理解行道树的精神，学会从看似简单的词语中理解其蕴涵的深意。　　过程与方法：1.自主检测字词、了解作者；　　2.读议结合，体会精彩语言中奉献必将有牺牲、有快乐的人生哲理。　　情感态度与价值观：尊重并关注默默奉献的人，争做人们需要、社会需要的人。教学重点和难点　　教学重点：１.对比衬托，突出行道树勇担命运、甘愿牺牲的精神；　　2.拟人手法，描绘奉献者心灵轨迹。　　教学难点：解读精彩语言中反映的无私奉献者的可敬之处。教学过程