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小学数学教研活动主持词 篇一：小学数学教研主持词 小学数学教研主持词 恩施市第三实验小学 数学学科联校校本教研活动主持词 开场白： 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们! 本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声! 本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。 首先，进行活动第一项——观看课例。 第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》 第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》 一、展示课1、2 两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。 二、罗校长讲话： 下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。 三、执教老师说课： 首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。 四、主题发言 为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。 五、研讨互动： 听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言! 这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。 常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。 六、专家点评： 在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。 七、活动结束： 感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。 随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉 行为。 最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家! 三年级数学教研组第一次活动 活动时间：9月4日 活动内容：制定教研组活动计划 参与人员：张丽霞、王勤峰 今天在学校的统一安排下，我们组在三年级办公室里进行了教研活动，活动围绕学习学校教导处的主要活动内容，展开讨论，就本学期教学的重点内容进行了研究。 另外，我们还对新接手的班级的大致情况进行了交流，特别是对现有班级中的特殊学生展开了讨论，就如何在新的一个学期里，能使这些孩子在行为习惯（听课、作业）上有一个新的开始；讨论后还特别邀请了原任的两位数学老师给我们分析了每个班级的数学学习情况，为新学期的教学准备了第一手资料。 （附：教研组活动计划） 三年级数学教研组活动计划 指导思想： 认真贯彻市教学工作精神，围绕学校整体目标，以新教育实验、课堂教学研究为抓手，坚持以素质教育为目标，以新课程实验为核心，以素质教育为目标，深化基础教育课程改革，扎实推进新教育实验工作，实施课堂教学质量工程，强化教学常规的学习、落实与管理，加强开展常态课堂教学的研究，扎实进行学生评价改革，不断提高教育教学质量，努力实施新课程理念,上好让家长满意的课。 教研重点 1、继续坚定不移地开展新课程实验，努力“构建有效教学 追寻幸福课堂”大力推进学科文化建设，培植学生的学习幸福感。 2、继续打造教研组团队文化，以“教研案例策划”为载体，培育教研特色，扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究幸福指数。 3、认真学习平湖市小学学科教学常规，并在实际教学中加以落实，继续改进教学与研究管理，精细管理教学的每一个过程，扎实进行学生评价改革，增进学生的学习成就幸福感，提升教学质量。 4、继续以新教育实验为抓手，大力营造书香校园，使学生养成一生受用的学习、生活习惯。 5、学习新课程，贯彻数学教学新理念，促进课堂教学在已有经验的基础上的进一步深入。 6、加强常态课堂教学的深入研究，关注学生数学思维能力和实际运用能力的提高。 7、实施以培养学生