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高考数学应用题的解题策略
苏港校区 数学教师 王勇
高考数学应用题的解题策略
一、江苏高考数学应用题统计分析
二、数学应用题的解题策略
三、形成应用题的解题策略
四、实战演练—解题策略的应用
一、江苏高考数学应用题统计分析
2010 测量问题 几何背景
2011 包装盒面积体积问题 几何背景
2012 炮弹射程问题 物理模型
2013 测量行程模型 几何背景
2014 解三角形的测量问题 几何背景
二、数学应用题的解题策略
数学应用题的解题程序
实际问题
建立数学模型
得到数学结果
解决实际问题
实际问题
重在审题！
建立数学模型
如何审题？ 一要身临其境
要慢！要 “品”！
二要抓自变量
找等量关系 ！
“抓重点：等量关系是关键；
破难点：变量思想是主线.”
三、形成策略
1、如何寻找和利用等量关系？
D P C
O
A B
D P C
O
θ
A 10 B
D P C
x
O
A B
D P C
（2）为求y的最小值，
应选择哪个函数？
O
A B
（2）为求y的最小值，应选择哪个函数？
D P C
O
A B
（2）为求y的最小值，应选择哪个函数？
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