家庭教育与亲子沟通技巧培训教材(PPT 84页).ppt

家庭教育与亲子沟通技巧专题讲座;我们教育孩子时遇到哪些困惑？; 孩子的一切问题，父母都要承担100%的责任！;第一部分：教育观念 （一）重要性 1.决定孩子的发展方向 2.决定孩子的发展高度 （二）教育内容 会自保、立规矩、引目标、促心智、传知识 （三）一致性 1. 绝对一致 2. 相对一致;第二部分：教育途径—— 亲子沟通是指父母与孩子的沟通。 思考：亲子沟通需要技巧吗？ 一、亲子沟通的重要性 1. 融洽关系 2. 形成安全感 3. 习得沟通技巧 二、亲子沟通的目的 （一）化解冲突、自主成长 （二）预防矛盾，引导成长;（一）化解冲突、自主成长;行为冲突; 给我一打健康而又没有缺陷的婴儿，把他们放在我所设计的特殊环境里培养，我可以担保，我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家——医生、律师、艺术家、商界首领，甚至是乞丐或窃贼，而无论他的才能、爱好、倾向、能力，或他祖先的职业和种族是什么。——华生; 一项调查显示：上海有24.39%的中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法，认真考虑过该想法的也占到15.23%，更有5.85%的孩子曾计划自杀，并有1.71%的中小学生自杀未遂。 中国儿童在自杀原因的排列中，学习压力过重占第一位（45.5%），其次为早恋（22.7%），父母离异（13.6%）。在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），11岁和13岁（13.6%）。在自杀者的性别对比中，女孩子远远高于男孩子：女孩占（72.7%），男孩仅占（23.7%）。在自杀方式上，选择口服药物的占了绝对多数，达95.5%。;四川南充“考霸”张非，考取北大、清华如囊中取物;1. 我的孩子好动，一会儿也静不下来。 2. 我的孩子总是喜欢看电视，就是不爱做作业。 3. 我的孩子很任性，总是和我对抗。 4. 我的孩子很淘气，在外面好跟人家打架。 5. 我的孩子做完作业从不检查，一点责任心都没有。 6. 我的孩子从不做家务，很懒。;1. 孩子胆小，一见陌生人就躲在我身后。 2. 昨天孩子放学后到我回家时，一直在看电视，作业都没有做。 3. 孩子连续四天没有洗澡。 4. 孩子嘴巴甜，见谁喊谁，讨人喜欢。 5. 今天孩子做作业时，一边做一边吃东西。 6. 早上，孩子慢慢腾腾地吃完了饭，急急忙忙地去上学。 7. 早上，孩子40分钟才吃完了饭，放下碗就抓起书包跑步冲出家门去上学。 8. 孩子总是只吃肉，不吃青菜。;谁有问题;练习：确认问题归属（1）;练习：确认问题归属（2）;事例;会不会这样回答;7、你是最棒的，下次一定会完成作业的，老师也会为你自豪的。（表扬） 8、你作业没完成，你自己觉得羞耻不羞耻？还好意思说老师不公平，像你这样，一辈子都没有出息。（辱骂） 9、老师批评你，说明老师很在乎你，你在老师的心中是很重要的，如果你的作业没完成，老师都不管你，那你才倒霉呢！（分析） 10、老师批评你也是为你好，老师也是普通人，不可能十全十美，你也要学会理解老师。（安慰） 11、老师是不是和他有亲戚关系？他的爸爸是不是当官的？老师是不是平时也护着他？你再说说看，老师是怎么批评你的？他有没有骂你？有没有打你？你有没有顶嘴？（询问） 12、别生气了，赶快去做作业吧，想想怎么把今天的作业完成。（转移）;亲子沟通的12个绊脚石;有效的回应方式;积极倾听的方法;12个绊脚石与积极倾听的区分联系;例2. 孩子：今天也不知道语文老师怎么了，一上课就开始骂我们，骂了半节课。 （1）是不是他被校长骂了，才来骂你们？还是你们这次考试没考好？ （2）无缘无故的被老师骂了一通，你感到很郁闷。 （3）也该训一训你们，三天不打，上房揭瓦，只有不断的敲打你们，你们才会好好学。 （4）怎么会有这样的老师呢？有情绪也不能对你们发啊，我给你们校长汇报一下。;例3. 孩子：小明是个坏蛋，他朝我脸上洒水，把我的书也弄湿了，我真想狠狠揍他一顿。 （1）告诉老师，让老师批评他：打人不对。 （2）以后不要再和他一起玩了。 （3）洒点水、书湿了点，没什么大事，与同学处好关系非常重要。 （4）小明是和你闹着玩的，不要计较。 （5）小明是你的好朋友，你要原谅他。 （6）他朝你洒水、弄湿了你的书，你很生气。 （7）你是一个很大度的好孩子，不要把这些小事放在心上。;尝试运用;尝试运用; 有一天你的一个非常好的朋友到你家玩，你们坐在客厅里面聊天，你的孩子要在客厅看电视，他打开电视，把声音开得很大，让你和你的朋友无法谈话。 这时候你对孩子怎么说？ 这是谁的问题？？ ;父母的回应;4、“我和客人说话的时候，你应该把电视的声音开得尽量小一些。”（建议）