普通生物学教学大纲..docVIP

徐州医学院 《普通生物学》课程教学大纲 课程编号： 课程名称： 普通生物学 英文名称： 课程类型:专业基础 总 学 时： 60 讲课学时： 48 实验学时：18 适用对象: 生物学科 课程简介：普通生物学是一门讲授关于生命的起源，生物的基本构成，生命的运动、代谢及进化。同时涵盖生物的遗传及进化的一门学科。 一、课程性质、目的和任务 （黑体，小4号字） 普通生物学是高等生物类专业教育的专业基础课、必修课，系统介绍生物科学的基本知识、基本规律，反映近代生物科学的成就和发展动向，不仅是生命科学各分支学科、生物工程技术的重要基础，而且也是医学、农林牧、食品、环境等科学的重要基础，学好普通生物学将为学习这些学科奠定基础，为生物科学、生物技术等专业后续专业课的学习打下基础。 学习普通生物学使学生比较全面、系统地了解生命科学的全貌，掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能，培养学生的科学素质，为后续专业课的学习打下基础。 二、教学基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律，包括生物分子、细胞的结构功能、个体生物学（高等动植物的结构、功能、生殖发育）、遗传变异、生物进化、生态学、现代生物技术等基本内容，使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。 强调结构和机能的统一、生物与环境的统一，理论联系实际，以联系的观点认识生命现象和过程，理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系。掌握生物学常规仪器的使用、基本实验操作技能，培养分析问题和解决问题的能力。 考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，有5%左右的大纲外内容。 本大纲的参考教材是普通高等学校“十五”规划教材《陈阅增普通生物学》第二版 三、教学内容及要求 （黑体，小4号字）（适用于以讲授为主的课） 普通生物学教学总学时数为64学时（其中理论学时为48学时，实验学时为18学时），共分36章。本课程大体分为六部分：第一部分：从2章到5章，主要内容为细胞与生物大分子的基础知识；第二部分从6章到16章，主要内容为动物的形态和功能；第三部分从17章到19章，主要内容为植物的形态与功能；第四部分从20章到24章，主要内容为遗传与变异；第五部分从25章到31章，主要内容为生物进化及生物多样性进化；第六部分从32章到36章，主要内容为生态学和动物的行为。 第一章 绪 论（2学时） 【掌握】 1．生命的基本特征。 2．生物命名的二名法及生物的分类阶元、五界分类系统。 【熟悉】 生物学的基本内容、在所学课程中的地位,明确学习目的。 【了解】 1．生物学的发展概况、生物学的研究方法及科学家的思维方式、科学思想。 2．生物学所取得的重大成就、生物学的发展趋势及与其他学科的相互关系。 3．生物学与现代社会的密切关系。 第一篇 细胞与生物大分子（4学时） 第二章 生命的化学基础 【掌握】 1．水的特性与生理意义。 2．碳架、大分子与小分子间转换的化学反应。 3．糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。 【熟悉】 组成生命的元素及四种主要元素的原子结构。 【了解】 蛋白质、核酸的高级结构与功能的关系。 第三章 细胞的基本形态结构与功能 【掌握】 1．细胞的结构、原核细胞与真核细胞的区别、动物细胞与植物细胞的区别。 2．细胞核、主要细胞器线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体的结构特点与功能。 3．生物膜结构组成与流动镶嵌模型的特点、生物膜的功能。 4．物质的跨膜转运的方式、原理。 【熟悉】 细胞骨架的组成。 【了解】 细胞连接的种类。 第四章 细胞代谢 【掌握】 1．吸能反应、放能反应、细胞呼吸、光合作用的基本概念。 2．酶反应的特点及酶活性的影响因素。 3．细胞呼吸三个阶段的发生部位、结果及合成ATP的机制。 4．光合作用光反应、暗反应的过程。 【熟悉】 各种分子分解与合成的过程。 【了解】 1．发酵作用、细胞呼吸的大致过程。 2．影响光合作用的因素。 第五章 细胞的分裂和分化 【掌握】 1．细胞周期、细胞分化、细胞凋亡、细胞全能性的基本概念。 2．细胞周期的分期与有丝分裂期各期的特点。 3．染色体的基本结构。 4．细胞分化的本质及组合调控的原理。 5．细胞凋亡的生物学意义。 【熟悉】 细胞周期的调控机制。 【了解】 干细胞、细胞衰老、细胞凋亡。